SAGE-FEMME ENSEIGNANT.E CDD Non précisé Mis à jour le 03 juillet 2026

Centre Hospitalier Universitaire d'Angers; Angers; Hybrid; EUR 42,000 - 56,000; Full time

Job summary

Le Centre Hospitalier Universitaire d'Angers recrute une sage-femme pour enseigner et mener des activités de recherche en périnatalité et gynécologie de prévention.

Le poste implique la conception et l’évaluation des actions pédagogiques, l’encadrement des étudiants et le suivi des stages, dans le cadre du site de formation du CHU d’Angers.

Qualifications

• Diplôme d’État de sage-femme exigé.
• Diplôme cadre sage-femme ou Master périnatalité, management, pédagogie exigé ou en cours.
• Master national dans l’une des mentions: économie de la santé, management public, droit de la santé, sciences de l’éducation, biologie santé, ingénierie de la santé, santé publique.
• Expérience clinique de sage-femme d’au moins 3 ans indispensable; expérience d’encadrement et/ou d’enseignement appréciée.

Responsibilities

• Enseignement et pédagogie: concevoir et assurer les enseignements théoriques et cliniques; encadrer les étudiants en stages et évaluer les compétences.
• Participer à l’élaboration et au suivi du projet pédagogique de l’école, assurer la coordination des stages et des évaluations.
• Contribuer à la reconnaissance et à la valorisation de la profession et du site de formation.
• Participer aux activités de recrutement et à la formation continue des professionnels.

Education

Diplôme d’État de sage-femme

Diplôme cadre sage-femme ou Master périnatalité, management, pédagogie

Master dans économie de la santé, management public, droit de la santé, sciences de l’éducation, biologie santé, ingénierie de la santé, santé publique

Engagement pour l’acquisition d’un master

Job description

Participer à la mission d’enseignement et de recherche dans le domaine de la périnatalité et de la gynécologie de prévention.

Mettre en œuvre, développer, coordonner et évaluer,les actions pédagogiques afin de garantir l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice de la profession de sage–femme.

Contribuer à la reconnaissance, la valorisation, la pérennisation de la profession de sage-femme et du site de formation.

• Enseignement et pédagogie

Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre du projet pédagogique de l'école et en assurerle suivi.

Organiser, programmer, réaliser et évaluer les enseignements théoriques et cliniques :

• Assurer des enseignements théoriques, dirigés et pratiquesauprès des étudiants: cours magistraux, ateliers de raisonnement clinique, TP, TD, séances de simulation médicale. Organiser et coordonner les stages de l’ensemble du cursus.
• Encadrer des étudiants en stage et évaluation des compétences acquisesdes étudiants en situation clinique.
• Evaluer les connaissances des étudiants : épreuves écrites,orales, cliniques et ECOS

Assurer le suivi personnalisé des étudiants : entretien pédagogique individuel, organisation du parcours personnalisé de formation, évaluation des travaux personnels.

Accompagner les étudiants dans leur projetde développement professionnel.

Accompagner les étudiants dans leurs travauxde recherche et notamment le mémoire de fin d'études.

Assurer une veille documentaire dans les domainesde la santé, de la pédagogie, de la réglementation, de l’éthique.Sage

Gérer le matériel pédagogique.

• Autres activités
• Participer aux instances consultatives et délibératives de l’école : jurys de fin de semestres, jurys de mémoires de fin d’études, commission d’attribution des crédits et conseil de département.
• Participation au staff quotidien de revue de dossiers
• Participation aux réunions hebdomadaire d’équipe pédagogique

Participer au recrutement des étudiants entrants.

• Participer aux groupes de travail au niveau institutionnel et professionnel.
• Participer aux groupes de travail inhérents à l'intégration à l’Université et à la mutualisation des enseignements.
• Participer aux actions d’information sur les étudeset de promotion de la profession de sage- femme.
• Participer à des enseignements ponctuels dans d’autreslieux ou instituts de formation.
• Participer à l’accueil et à l’encadrement d’éventuels stagiaires.
• Participer aux activités de représentation de l’école auprès des instancesprofessionnelles, universitaires, sanitaires et sociales.
• Participer à la formation continue des professionnels.

Profil recherché

a. Expérience et formations requises

Formations obligatoires requises :

Diplôme d’Etat de sage-femme

Diplôme cadre sage-femme ou Master périnatalité, management, pédagogie de l’Université de Bourgogne

Diplôme nationale de Master dans une des mentions suivantes : économie de la santé, management public, droit de la santé, sciences de l’éducation, biologie santé, ingénierie de la santé, santé publique.

Ou engagement pour l’acquisition d’un master

Expérience :

Expérience clinique de sage-femme d’au moins 3ans dans les différents secteurs d’activité indispensable

Expérience d’encadrement et/ou d’enseignement appréciée

La possession d’autres titres, diplômes ou expérience pourra être un atout supplémentaire.

b. Qualités professionnelles requises

Motivation à transmettre, à animer, à communiquer

Sens de l’organisation, de la méthode et de la rigueur

Sens du travail en équipe

Sens des responsabilités

Ecoute – Dialogue-Communication écrite et orale

Disponibilité et esprit d’initiative

Curiosité intellectuelle et scientifique

Créativité - Réflexivité – Dynamisme

Sens critique constructif

Capacité à évaluer, à anticiper, à négocier, à décider, à arbitrer

Discrétion et réserve

Respect de la hiérarchie et de la déontologie

c. Compétences requises

Conception, rédaction et mise en forme de communications orales et/ou écrites

Conception et adaptation des outils et des méthodes de travail

Actualisation des connaissances professionnelles théoriques et pratiques

Recherche, sélection, exploitation et capitalisation des informations liées à la veille documentaire

Animation de groupe et conduite d’entretien

Maitrise des outils informatiques indispensables en bureautique (Word, Excel et PowerPoint).Adaptabilité à l’usage des TICE

Description de l'établissement

Les 10 bonnes raisons de venir au CHU d’Angers :

• Situé au cœur d’Angers, le CHU bénéficie d’un environnement dynamique alliant qualité de vie, accessibilité et richesse des services ;
• L’établissement est directement desservi par le tramway. La gare, à proximité, permet de rejoindre Paris en 1h20 en train, et l’océan Atlantique en 1h30 en voiture, facilitant aussi bien les déplacements professionnels que les loisirs ;
• Un environnement professionnel reconnu, porté par des équipes engagées, solidaires et animées par des valeurs fortes.

Une Mobilité facilitée et responsable :

• Une plateforme de covoiturage pour réduire vos frais de déplacement ;
• Une prise en charge de 75 % des abonnements de transport ;
• Un forfait mobilité durable pour encourager les déplacements écoresponsables
• Accès au comité de gestion des œuvres sociales (CGOS): des prestations financières en fonction de votre situation, plan d’épargne retraite, des prestations de loisirs, culture et vacances, etc ;
• Restaurant du personnel sur place

Un hôpital qui prend soins de vous :

• Un programme HAVISAINES dédié à l’amélioration de la qualité de vie et la santé des agents (alimentation, activité physique, prévention) ;
• Un établissement engagé : « Lieu de santé sans tabac » : accompagnement personnalisé, zone de tolérance, recyclage des mégots en mobilier urbain ;
• Des dispositifs d’accompagnement : Assistante sociale du personnel, psychologue du travail.

Un pôle de formation d’excellence :

• Un CHU étroitement lié à la Faculté de Santé d’Angers, reconnu comme un acteur majeur de la formation
• Des formations tout au long de votre carrière pour maintenir, développer et valoriser vos compétences

De nombreux instituts et écoles de formation intégrés :

• École de Puéricultrices
• Institut de Formation d’Aides-Soignants (IFAS)
• Institut de Formation des Ambulanciers (IFA)
• Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS)
• Centre de formation des Assistants de Régulation Médicale
• Institut de Formation d’Auxiliaires de Puériculture

Trois centres de formation continue certifiés Qualiopi :

• Centre de simulation en santé All’Sims
• Centre de Formation des Professionnels de Santé (CFPS)
• Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence (CESU)

Un établissement de recherche et d'innovation :

Plus de 1 300 projets de recherche en cours :

Une expertise et des technologies de pointe :

• 51 centres labellisés prenant en charge les maladies rares, dont 39 centres de références et de compétences ;
• 60 services cliniques médicaux-sociaux et biologiques spécialisés ;
• une activité dynamique de greffe ;
• un plateau technique de pointe, intégrant des équipements de dernière génération

Une institution tournée vers l’avenir :

Fort de plus de huit siècles d’histoire, le CHU d’Angers s’engage dans une transformation majeure avec le projet Convergence

Un ambitieux programme de modernisation visant à :

• Regrouper et rapprocher les services clés (urgences, blocs opératoires, imagerie, soins critiques) pour optimiser les parcours patients
• Améliorer la qualité et la fluidité de la prise en charge
• Offrir de meilleures conditions de travail aux professionnels

Un projet structurant en 3 phases :

Phase 1 (2022 – 2029) : construction d’un bâtiment regroupant urgences, blocs opératoires, imagerie et soins critiques

Phase 2 (2029 – 2033) : création d’un second bâtiment dédié à des services d’hospitalisation modernisés et ergonomiques

Phase 3 (2033 – 2037) : restructuration du bâtiment Larrey pour finaliser l’organisation du site

Concilier excellence médicale, innovation technologique et qualité de vie au travail, au service des besoins de santé de la population.

Centre Hospitalier Universitaire d'Angers