Responsable du conservatoire (h / f)

Enseignement artistique Grade(s) recherché(s): Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe, Assistant de conservation principal de 1ère classe, Professeur d'enseignement artistique classe normale, Professeur d'enseignement artistique hors classe, Directeur d'établissement d'enseignement artistique de 2ème catégorie, Directeur d'établissement d'enseignement artistique de 1ère catégorie, Attaché.

Ce poste est ouvert aux contractuels, avec une possibilité de recrutement en attente d'un fonctionnaire. La durée du contrat est limitée à un an, renouvelable jusqu'à deux ans, à temps plein (20h par semaine). Le management est requis.

Description de l'emploi

Elaborer et piloter un projet d'action culturelle et artistique pour un établissement à rayonnement communal.

Missions / Conditions d'exercice

1. Définition d’un projet artistique et culturel
   • Établir un projet avec tous les acteurs concernés
   • Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet de l'établissement
   • Assurer la promotion de la politique culturelle du conservatoire
   • Collaborer avec le service communication pour valoriser les actions
2. Gestion administrative
   • Diriger et animer l’équipe pédagogique et administrative
   • Élaborer et suivre le budget
   • Recruter les futurs professeurs
   • Superviser la sécurité lors des spectacles
3. Partage de son art
   • Maîtriser un outil artistique (instrument, voix, logiciel...) et le langage musical (écriture, lecture, analyse)
   • Être chef d’orchestre
   • Enseigner à des amateurs ou professionnels
   • Créer, produire, diffuser des événements artistiques
   • Développer des partenariats autour de projets artistiques
   • Participer aux actions pédagogiques (concertations, conseils, auditions, jurys)
   • Diriger et animer des réunions avec les usagers
   • Organiser les études des élèves

Profils recherchés

• Connaissances théoriques : solfège, maîtrise d’un domaine artistique (chant, musique, danse)

Compétences techniques ou méthodologiques

• Percevoir l'harmonie, les rythmes et les sons
• Savoir lire et écrire la musique
• Pratique de plusieurs instruments

Aptitudes et comportements relationnels

• Adapter sa prestation au style d’un spectacle