Référent périscolaire en apprentissage

IFTS - Ocellia Grenoble Echirolles; Saint-Priest; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

La Ville de Saint-Priest recherche un(e) apprenti(e) pour coordonner les accueils périscolaires. Ce poste implique des tâches d'animation et de gestion d'équipe, ainsi qu'une interaction quotidienne avec les enfants et les familles. Le candidat devra préparer un BPJEPS tout en s'investissant dans le développement de projets pédagogiques.

Qualifications

• Préparer un BPJEPS Animation Socio-Éducative et Culturelle.
• Appétence pour le management et la réglementation des ACM.
• Capacité à gérer des projets d'animation.

Responsabilités

• Coordonner les accueils périscolaires et garantir la qualité de l’accueil.
• Gérer l’équipe d’animation et assurer le lien avec les familles.
• Participer à l’élaboration du projet pédagogique.

Connaissances

Capacité à travailler en équipe

Autonomie

Qualité d’écoute

Formation

BPJEPS Animation Socio-Éducative et Culturelle

Outils

Pack office

Description du poste

Lieu de l'offre: Groupe scolaire Saint-Priest
Type de contrat: Apprentissage
Organisme: Ville de Saint-Priest
Candidature à adresser à: Monsieur le Maire
Email: : [e-mail]
Date limite de dépôt: 23-06-2025

Description de l'offre

Description de l'offre

Description de l'offre:
Rattaché(e) au Responsable Administratif des actions périscolaires et en lien fonctionnel avec le responsable pédagogique des accueils périscolaires, le référent périscolaire en apprentissage travaille en collaboration avec le référent périscolaire du groupe scolaire. L’agent est chargé de coordonner les accueils périscolaires du matin, midi et soir d’un groupe scolaire de référence, en lien avec le Projet Educatif de Territoire. Il contribue à l’organisation des temps périscolaires, à la qualité de l'accueil des enfants et intervient dans l’élaboration du projet pédagogique en lien avec les orientations du PEDT.


Missions et activités principales
Animation
- Participer au développement du projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif de territoire : rédaction du projet pédagogique au sein de son groupe scolaire, élaboration et suivi du planning d’activités…
- Organiser le déroulement des accueils (répartition des enfants / organisation des locaux),
- Garantir la présence effective des enfants inscrits (suivi des listes d’appel / transition avec le temps scolaire),
- Développer des projets d’animations, mener une animation et renforcer, en cas de besoin, l’équipe d’animation,
- Veiller à la sécurité physique, affective et morale des enfants,
- Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité : Projet d’accueil individualisé, Plan particulier de mise en sûreté….
- Assurer un lien permanent avec le référent périscolaire du groupe scolaire, le responsable de restaurant, les agents municipaux, les enseignants, les intervenants et les familles


Comportement des enfants / Relations familles :
- Communiquer avec les familles sur toutes les questions relatives aux accueils périscolaires.
- Décliner et appliquer l’échelle de sanctions prévue par le règlement intérieur :
o Mettre en place des règles de vie et s’assurer du respect du cadre de vie,
o Instaurer des « contrats de comportement » si nécessaire,
o Effectuer les entretiens avec les familles,

Suivi administratif :
- Assurer l’encadrement, le management et l’évaluation de l’équipe d’animation, pour tous les agents présents lors des temps périscolaires :
o Instaurer une dynamique positive, intervenir en cas de conflit et/ou problèmes d’équipe,
o Répartir les tâches,
o Accompagner les intervenants ponctuels (thématiques),
- Gérer le matériel pédagogique : commandes, réception, utilisation, optimisation, rangement et entretien,
- Participer aux démarches administratives liées au PEDT, à la réglementation DRAJES et au dispositif CAF : affichages obligatoires…
- Établir un état de présence des animateurs et alerter sur le besoin de remplacement des animateurs
- Rédiger courriers, projets, rapports, bilans, déclarations d’accident
- Assurer de manière générale un reporting régulier au responsable.
Profil recherché:
- Préparer un BPJEPS Animation Socio-Éducative et Culturelle avec le Certificat Complémentaire à la Direction d’Accueil Collectif de Mineurs (CC DACM)
- Capacité à appliquer la réglementation des ACM (accueils collectifs de mineurs),
- Expérience appréciée dans l’encadrement de groupes d'enfants de 3 à 12 ans,
- Appétence au management
- Connaissance des techniques d'animation,
- Capacité à élaborer et mettre en œuvre différents types de projet d’animation
- Connaissance du rythme, des besoins et du développement des enfants de 3 à 12 ans,
- Connaissance du fonctionnement des groupes scolaires ,
- Maitrise de la communication écrite et orale
- Intérêt pour le travail de terrain et administratif,
- Maitrise des outils informatiques (Pack office / Internet),
- Capacité à développer un travail partenarial,
- Capacité d’organisation, rigueur et méthodologie,
- Capacité à travailler en équipe,
- Autonomie, disponibilité et ponctualité,
- Qualité d’écoute,
- Capacité d’adaptation
- Permis B apprécié