Référent multi-accueil - éducatrice de jeunes enfants

cdg69; Hauts-de-France; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un organisme de la fonction publique recherche un référent multi-accueil pour une mission de deux ans, enrichissante et dynamique. Le poste implique d'animer un projet éducatif, d'encadrer des équipes et d'assurer la sécurité et le bon développement des enfants. Vous travaillerez dans un cadre bienveillant, avec de nombreuses responsabilités envers les familles et les jeunes enfants.

Qualifications

• Diplôme d'éducatrice de jeunes enfants requis.
• Connaissance des courants pédagogiques et développement de l'enfant.
• Capacités relationnelles : écoute, observation, et respect du secret professionnel.

Responsabilités

• Animer le projet de l’établissement et mettre en place des activités.
• Accueillir et dialoguer avec les familles pour maintenir des liens.
• Encadrer et animer les équipes d’assistantes maternelles.

Connaissances

Autonomie

Gestion de projets

Écoute

Empathie

Travail en équipe

Formation

Diplôme d'éducatrice de jeunes enfants

Outils

Logiciels bureautiques

Description du poste

Référent multi-accueil - éducatrice de jeunes enfants, Aisne

Détails de l'offre

Famille de métiers : Enfance, famille > Petite enfance
Grade(s) recherché(s) : Educateur de jeunes enfants

Détails complémentaires

- Contrat : Oui, à titre dérogatoire pour les contractuels, avec un contrat pouvant durer jusqu'à 2 ans, renouvelable, ne dépassant pas un an à chaque fois.

- Temps de travail : Temps complet

- Télétravail : Non

- Management : Non

- Expérience souhaitée : Confirmé

- Rémunération : Selon grille indiciaire

Descriptif de l'emploi

- Animer le projet de l’établissement d’accueil familial, occasionnel et de parentalité :
- Mettre en place des activités favorables à l’épanouissement et au développement des enfants, en respectant leurs capacités et leur sécurité.
- S’inscrire dans une démarche de prévention précoce autour des premiers liens d’attachement, des retards de développement et handicaps.
- Accueillir les familles, entretenir un dialogue bienveillant avec les parents.
- Concevoir, mettre en place, suivre et évaluer les projets éducatifs et pédagogiques.
- Produire les bilans qualitatifs et quantitatifs en concertation avec la direction.
- Suppléer la direction en cas d’absence, assurer la continuité du service.
- Accueillir, former, suivre les stagiaires, rendre compte à la direction.
- Peut remplacer tout agent du service Petite Enfance selon la législation.

- Animation des équipes :
- Animer et encadrer les équipes d’assistantes maternelles et de halte-garderie.
- Impulser une dynamique d’équipe pour la qualité d’accueil.
- Organiser le suivi des activités et soins à domicile, accompagner et guider les équipes.
- Impliquer les professionnels dans les projets d’animation et formation.

- Gestion de l’équipement :
- Veiller à l’état des équipements, au réapprovisionnement, signaler dysfonctionnements.
- Proposer des achats, respecter procédures et démarches liées à l’utilisation des locaux et matériel.
- Gérer contrats, dossiers familles, facturation, paies, gestion administrative.
- Respecter les procédures et utiliser les logiciels métier.
- Veiller à la consommation d’énergie.

- Sécurité :
- Contribuer à la sécurité du public et du personnel.
- Respecter la règlementation, évaluer la santé de l’enfant, suivre protocoles.
- Évaluer les risques, assurer la conformité aux procédures de sécurité.

- Partenariat :
- Collaborer avec les acteurs du secteur médicosocial.
- Travailler en transversalité avec d’autres structures et services.
- Participer aux échanges institutionnels, apporter son expertise.

Profils recherchés

- Diplôme : éducatrice de jeunes enfants

- Compétences :
- Connaissance de la règlementation, du développement de l’enfant, des courants pédagogiques, hygiène, sécurité, pathologies infantiles, métiers de la petite enfance, encadrement, analyse des pratiques, coéducation, environnement local.
- Savoir-faire : autonomie, proposition d’activités, gestion de projets, encadrement, diagnostic, adaptation, maîtrise des outils bureautiques et logiciels, rédaction.
- Relationnel : écoute, observation, patience, empathie, travail en équipe, discrétion, respect du secret professionnel.