Psychomotricien - IME Les Glycines/PAS - 2107

ARSEA

Haguenau

Hybrid

EUR 26,000 - 35,000

Full time

14 days+

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Benefits offered by this job

18 congés trimestriels supplémentaires

CSE – sorties, réduction, cartes

Indemnité kilométrique vélo jusqu’à €

Convention 66

Voiture de service mutualisée

Congés fixes sur vacances scolaires

Prime SEGUR (238€ bruts mensuels)

Des perspectives d’évolution

Mobilité interne

Job summary

ARSEA recrute un/une psychomotricien(ne) pour soutenir les PAS des secteurs nord du Bas-Rhin, notamment Haguenau et ses environs. Vous intégrez l’équipe pluridisciplinaire du plateau technique et travaillez sous l’autorité de la direction de l’IME des Glycines.

Vous observerez les élèves, analyserez leur fonctionnement psychomoteur en milieu scolaire, et proposerez des aménagements. Vous accompagnerez les familles et coopérerez avec les professionnels de l’Éducation Nationale, favorisant

Qualifications

Accueil et écoute des familles
Observation de l’élève dans son environnement scolaire et analyse du fonctionnement psychomoteur
Repérage et analyse des facteurs corporels, moteurs, sensoriels et attentionnels
Apport d’un éclairage clinique et psychomoteur aux professionnels de l’Éducation Nationale
Proposition d’aménagements et de stratégies (mouvement, pause, régulation, organisation de l’espace et du temps)
Accompagnement des équipes et orientation des familles vers les ressources adaptées
Contribution à l’élaboration d’outils et de supports pour repérer et observer les besoins psychomoteurs
Coordination avec les professionnels du PAS et de l’Éducation Nationale

Responsibilities

Accueil et écoute des familles ;
Observation de l’élève dans son environnement scolaire et analyse de son fonctionnement psychomoteur en milieu écologique ;
Repérage et analyse des facteurs corporels, moteurs, sensoriels, attentionnels et environnementaux susceptibles d’impacter les apprentissages ;
Apport d’un éclairage clinique et psychomoteur aux professionnels de l’Éducation Nationale ;
Proposition d’aménagements et de stratégies portant sur le mouvement, les temps de pause et la régulation ;
Accompagnement des équipes dans la compréhension des particularités sensorielles de l’élève ;
Contribution à l’élaboration d’outils et de supports de repérage et d’observation des besoins ;
Articulation avec l’équipe pluridisciplinaire du PAS ;
Orientation des familles et des professionnels vers les ressources adaptées ;
Sensibilisations et formations auprès des professionnels et partenaires ;
Participation à la coordination avec les équipes PAS et les partenaires éducatifs ;
Contribuer à des réponses inclusives et adaptées aux besoins des élèves

Skills

Accueil et écoute des familles

Observation et analyse psychomotrice

Accompagnement des équipes

Démarche préventive et inclusion

Education

DE Psychomotricien

Job description

Dans le cadre du déploiement des plateaux techniques soutenant les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS), en partenariat avec l’Éducation Nationale, nous recrutons un/une psychomotricien(ne) pour étayer les PAS des secteurs géographiques du bassin Nord du Bas-Rhin : Vosges du Nord, Haguenau Nord, Wissembourg, La Wantzenau-Rhin.

Le PAS est un nouveau service public, au sein de l’Éducation Nationale, issu des engagements de la Conférence Nationale du Handicap du 26 avril 2023 et réaffirmé par le Comité Interministériel du Handicap du 6 mars 2025. Le PAS apporte une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le Médico-Social et l’école, auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Le plateau technique, sur sollicitation des PAS, apporte une complémentarité pluridisciplinaire dans la compréhension et l’analyse des situations particulières et intervient en second niveau.

Dans ce cadre, le/la psychomotricien(ne) apporte une expertise spécifique du fonctionnement psychomoteur de l’élève en lien avec son environnement scolaire. Il/elle contribue à comprendre comment les dimensions corporelles, motrices, toniques, émotionnelles, attentionnelles, exécutives, sensorielles et spatio-temporelles peuvent influencer la disponibilité de l’élève, ses apprentissages, ses interactions et sa participation à la vie scolaire.

Son intervention vise à permettre aux professionnels de mieux comprendre les manifestations observées chez l’élève à besoins particuliers et à identifier, avec eux, des leviers d’adaptation et de régulation favorisant son engagement, son autonomie et son inclusion dans les apprentissages.

Le/la psychomotricien(ne) fait partie de l’équipe pluridisciplinaire du plateau technique, mutualisée et mobilisable en fonction des besoins des PAS, et sera sous l’autorité hiérarchique de la direction de l’IME des Glycines. Le bureau du plateau technique est situé dans les locaux du SESSAD des Glycines à Haguenau.

Votre quotidien à nos côtés :

Sous l’autorité directe du Cadre Intermédiaire des PAS, et conformément aux valeurs de l’ARSEA, vous exercerez vos missions sur le territoire défini et délimité par le périmètre des PAS de l’ARSEA.

Vous intervenez principalement dans une démarche d’observation directe, d’analyse et d’appui aux professionnels, au plus près des situations scolaires rencontrées par les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Vos missions seront également :

Accueil et écoute des familles ;
Observation de l’élève dans son environnement scolaire et analyse de son fonctionnement psychomoteur en situation écologique ;
Repérage et analyse des facteurs corporels, moteurs, sensoriels, attentionnels, émotionnels et environnementaux susceptibles d’impacter les apprentissages et la participation de l’élève ;
Apport d’un éclairage clinique et psychomoteur aux professionnels de l’Éducation Nationale afin de favoriser une meilleure compréhension des comportements et des difficultés observées ;
Proposition de pistes d’aménagement et de stratégies portant notamment sur le mouvement, les temps de pause et de régulation, l’organisation de l’espace et du temps, les modalités de sollicitation attentionnelle et les besoins sensoriels ;
Accompagnement des équipes dans la compréhension et la prise en compte des particularités sensorielles de l’élève ;
Contribution à l’élaboration d’outils et de supports favorisant le repérage, l’observation et la compréhension des besoins psychomoteurs ;
Articulation avec les professionnels de l’équipe pluridisciplinaire du plateau technique du PAS, dans une logique de complémentarité des expertises ;
Orientation des familles et des professionnels vers les ressources, dispositifs et partenaires adaptés en fonction des besoins identifiés ;
Sensibilisations et formations auprès des professionnels et/ou partenaires sur les thématiques liées au développement psychomoteur, à l’attention, à la régulation, aux particularités sensorielles et aux apprentissages ;
Participation aux temps de concertation et de coordination avec les équipes des PAS, les établissements scolaires, les familles et les partenaires ;
Contribution à la coopération entre les professionnels du secteur médico-social et ceux de l’Éducation Nationale afin de favoriser des réponses inclusives et adaptées aux besoins des élèves.

Les avantages à nous rejoindre :