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Une organisation située à Suresnes recherche un psychologue pour accompagner les jeunes et leur famille. Les missions incluent l'évaluation psychologique, le suivi personnalisé, et la collaboration avec une équipe pluridisciplinaire. Diplôme exigé: Master 2 en Psychologie.
Proposer aux personnes accompagnées un suivi psychologique
Principales missions :
Présentation de l’établissement :
Le SIAM 92, SESSAD constitué d’un SAAAS et d’un SESSAD Pro DV, contribue à la réussite de cet engagement en dispensant un soutien spécialisé en milieu ordinaire de personnes de 0 à 25 ans en situation de handicap visuel, de leurs familles et des acteurs de leur environnement.
Cette offre s’inscrit dans le cadre de l’extension de place d’accompagnement au profit des jeunes de 20 à 25 ans.
Présentation de la Fédération :
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis : Master 2 de Psychologie exigé
Autres critères :
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints