PSYCHOLOGUE (H/F)

INSTITUT MEDICO EDUCATIF LE CLOS SAMSON; Grand-Couronne; Sur place; EUR 16 000 - 23 000; Temps partiel

Avantages offerts par ce poste

Equipe pluridisciplinaire

Environnement inclusif

Accompagnement managérial

Résumé du poste

L'INSTITUT MEDICO EDUCATIF LE CLOS SAMSON, via l'Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS), recrute un-e psychologue à 50% pour renforcer le plateau pluridisciplinaire et accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers.

Vous réaliserez des observations en milieu scolaire, apporterez un regard clinique, aiderez les enseignants et les AESH, et contribuerez à l'élaboration de préconisations et de plans d'action, en lien avec le coordonnateur PAS et les partenaires.

Qualifications

• Master 2 de psychologie exigé, clinique/développement/enfant.
• Minimum 2 ans d'expérience, milieu scolaire apprécié.
• Connaissance des TND et troubles du comportement.
• Capacité à analyser une situation complexe et proposer des préconisations.
• Aisance avec enseignants, AESH, ATSEM et familles.

Responsabilités

• Appui psychologique et clinique auprès des équipes pédagogiques.
• Observer et évaluer les situations en milieu scolaire.
• Contribuer à l'identification des besoins et plans d'action.
• Participer à la coordination pluridisciplinaire et réunions EMAS/PAS.

Connaissances

Développement enfant

Développement adolescent

TND TSA TDAH

Analyse de situation

Aisance relationnelle

Formation

Master 2 de psychologie

Outils

Bureautique

Outils créatifs

Description du poste

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) - DIME Le Clos Samson Prise de poste : 1er octobre 2026Dans le cadre du renforcement de l'EMAS élargie 2026 2027 (7 ETP dont 6,3 ETP opérationnels), le DIME Le Clos Samson recrute un-e psychologue à 50 % (39h proratisé + RTT) pour compléter le plateau pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, EJE, ergothérapeute, neuropsychologue, psychomotricien, référent pédagogie inclusive).Le psychologue occupe une place centrale dans les EMAS, conformément au cahier des charges national.Missions principalesAppui psychologique et clinique auprès des équipes pédagogiques- Apporter un regard clinique sur les situations d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers.- Soutenir les enseignants dans la compréhension des comportements, des difficultés d'apprentissage et des problématiques relationnelles.- Contribuer au repérage précoce des TND, conformément aux recommandations HAS.- Participer à la prévention des ruptures de parcours et à la sécurisation des trajectoires scolaires.Évaluations et observations en milieu scolaire- Réaliser des observations en classe (maternelle, primaire, collège, lycée).- Identifier les besoins de l'élève et les facteurs environnementaux influençant la situation.- Co construire des préconisations avec les enseignants, les AESH, les ATSEM, les directions et les partenaires.Interventions sur sollicitation du PAS- Participer à l'évaluation des situations complexes en lien avec le coordonnateur PAS.- Contribuer à l'identification des besoins et à la construction de plans d'action ponctuels.- Intervenir directement auprès d'un élève lorsque la situation le nécessite (avec accord parental).Travail pluridisciplinaire et institutionnel- Conception et animation d'actions de sensibilisation.- Participer aux réunions hebdomadaires EMAS et aux réunions EMAS/PAS.- Contribuer aux temps d'élaboration (analyse de pratiques, réunions, coordination territoriale).- Participer à la dynamique institutionnelle du DIME (groupes de travail, sensibilisations internes).Profil recherchéDiplômes et expérience- Master 2 de psychologie (clinique, développement ou psychologie de l'enfant).- 2 ans d'expérience minimum, idéalement en milieu scolaire, médico social, pédopsychiatrie ou dispositifs inclusifs.Compétences attendues- Connaissance fine du développement de l'enfant et de l'adolescent.- Maîtrise des TND (TSA, TDAH, TSLA.), des troubles du comportement et des problématiques émotionnelles.- Capacité à analyser une situation complexe et à formuler des préconisations concrètes.- Aisance relationnelle avec les enseignants, directions, AESH, ATSEM, familles.- Capacité à travailler en pluridisciplinarité (ergothérapeute, EJE, éducateurs, neuropsychologue.).- Maitrise des outils informatiques (bureautique et créatif)- Sens de l'organisation, autonomie, mobilité, adaptabilité.Ce que nous offrons- Intégration dans une équipe pluridisciplinaire dynamique, reconnue pour la qualité de ses interventions.- Un environnement de travail riche, varié, stimulant, au cœur de l'école inclusive.- Des temps d'élaboration hebdomadaires, des analyses de pratiques, un accompagnement managérial structuré.- Une mission porteuse de sens : soutenir les enseignants, prévenir les ruptures, favoriser la réussite des élèves.

Type de contrat CDD - 12 Mois
Contrat travail Durée du travail Temps partiel - 19H30/semaineHoraires annuels
Salaire

• Selon la grille de la Fonction Publique Hospitalière

Déplacements Déplacements: Quotidiens Zone départementale

Profil souhaité

Expérience

• 24 Mois Cette expérience est indispensable
• Bac+5 et plus ou équivalents- Master 2 de psychologie Cette formation est indispensable

Compétences

• Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille
• Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
• Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
• Réaliser un accompagnement psychologique
• B - Véhicule léger Ce permis est indispensable

Informations complémentaires

• Secteur d'activité : Hébergement médicalisé pour enfants handicapés