Psychommotricien(ne) (H/F)

INSTITUT MEDICO EDUCATIF LE CLOS SAMSON; Grand-Couronne; Sur place; EUR 23 000 - 31 000; Temps partiel

Avantages offerts par ce poste

Equipe pluridisciplinaire

Environnement inclusif

Temps d'élaboration hebdomadaires

Résumé du poste

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) - DIME Le Clos Samson recrute un-e psychomotricien-ne à 60 % pour compléter le plateau pluridisciplinaire. Observations psychomotrices en milieu scolaire et appui aux équipes pédagogiques, avec des temps d’élaboration hebdomadaires et une collaboration avec psychologues, ergothérapeutes et éducateurs.

Le poste est en CDD de 12 mois à temps partiel (23 h/semaine) avec déplacements quotidiens et une grille de la Fonction Publique Hospitalière comme

Qualifications

• Diplôme d'État de psychomotricien(ne) exigé.
• Expérience souhaitée en milieu scolaire, médico-social, pédopsychiatrie ou dispositifs inclusifs.

Responsabilités

• Réaliser des observations psychomotrices en milieu scolaire (maternelle à collège).
• Proposer des aménagements et supports adaptés pour l’attention et la régulation émotionnelle.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire et coordonner avec les acteurs éducatifs (enseignants, AESH, familles).
• Participer à l’élaboration de plans d’action et à des réunions d’équipe.
• Conduire des tests et renseigner les documents médico-administratifs.

Connaissances

Connaissance TND

Aisance relationnelle

Travailler en pluridisciplinarité

Maîtrise outils informatiques

Formation

DE Psychomotricien(ne)

Bac+3/4 ou équivalent

Outils

Bureautique

Outils créatifs

Description du poste

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) - DIME Le Clos Samson. Prise de poste : 1er octobre 2026Dans le cadre du renforcement de l'EMAS élargie 2026 2027 (7 ETP dont 6,3 ETP opérationnels), le DIME Le Clos Samson recrute un-e psychomotricien-ne à 60 % (39h proratisé + RTT) pour compléter le plateau pluridisciplinaire (psychologue, neuropsychologue, ergothérapeute, EJE, éducateurs spécialisés, référent pédagogie inclusive).Missions principalesObservations psychomotrices en milieu scolaire- Réaliser des observations en classe (maternelle, primaire, collège) pour analyser les compétences motrices, perceptives, attentionnelles et relationnelles.- Identifier les besoins spécifiques de l'élève en lien avec les prérequis aux apprentissages (tonus, posture, motricité fine, coordination, attention conjointe).- Repérer les signes de troubles du développement ou de TND (TSA, TDAH, dyspraxie.).Appui aux équipes pédagogiques- Proposer des aménagements de l'environnement scolaire (organisation de l'espace, gestion sensorielle, supports visuels).- Conseiller les enseignants sur les ajustements pédagogiques favorisant l'attention, la régulation émotionnelle et la disponibilité cognitive.- Co construire des outils pratiques : routines, supports sensoriels, stratégies de régulation.Interventions sur sollicitation du PAS- Participer à l'évaluation des situations complexes en lien avec le coordonnateur PAS.- Contribuer à l'identification des besoins et à la construction de plans d'action ponctuels.- Intervenir directement auprès d'un élève lorsque la situation le nécessite (avec accord parental).Travail pluridisciplinaire et institutionnel- Conception et animation d'actions de sensibilisation.- Participer aux réunions hebdomadaires EMAS et aux réunions EMAS/PAS.- Contribuer aux temps d'élaboration (analyse de pratiques, réunions, coordination territoriale).- Participer à la dynamique institutionnelle du DIME (groupes de travail, sensibilisations internes).Profil recherchéDiplômes et expérience- Diplôme d'État de psychomotricien-ne.- 2 ans d'expérience minimum, idéalement en milieu scolaire, médico social, pédopsychiatrie ou dispositifs inclusifs.Compétences attendues- Connaissance fine du développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent.- Maîtrise des TND (TSA, TDAH, dyspraxie, troubles de la régulation émotionnelle).- Capacité à analyser une situation complexe et à formuler des préconisations concrètes.- Aisance relationnelle avec les enseignants, directions, AESH, ATSEM, familles.- Capacité à travailler en pluridisciplinarité (psychologue, neuropsychologue, ergothérapeute, EJE, éducateurs.).- Maitrise des outils informatiques (bureautique et créatif)- Sens de l'organisation, autonomie, mobilité, adaptabilité.Ce que nous offrons- Intégration dans une équipe pluridisciplinaire dynamique, reconnue pour la qualité de ses interventions.- Un environnement de travail riche, varié, stimulant, au cœur de l'école inclusive.- Des temps d'élaboration hebdomadaires, des analyses de pratiques, un accompagnement managérial structuré.- Une mission porteuse de sens : soutenir les enseignants, prévenir les ruptures, favoriser la réussite des élèves.

Type de contrat CDD - 12 Mois
Contrat travail Durée du travail Temps partiel - 23H/semaineHoraires annuels
Salaire

• Selon la grille de la Fonction Publique Hospitalière

Déplacements Déplacements: Quotidiens Zone départementale

Profil souhaité

Expérience

• 24 Mois Cette expérience est indispensable
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents- DE PSYCHOMOTRICIEN(NE) Cette formation est indispensable

Compétences

• Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice
• Concevoir un projet thérapeutique
• Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.)
• Renseigner des documents médico-administratifs

Informations complémentaires

• Qualification : Agent de maîtrise
• Secteur d'activité : Hébergement médicalisé pour enfants handicapés