Psychologue (F / H) - Centre Ressources Autisme

CH Laborit; Poitiers; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Le Centre Hospitalier Laborit à Poitiers recherche un(e) psychologue pour l'Institut Fédératif du Développement. Le candidat idéal devrait avoir un Master 2 en psychologie, avec un intérêt pour les troubles neurodéveloppementaux. Les responsabilités incluent l'évaluation diagnostique des enfants et des adolescents, ainsi que la collaboration avec une équipe pluridisciplinaire. Le poste est à temps plein, en CDD de 2 ans, avec horaires intermédiaires du lundi au vendredi.

Prestations

Forfait jour avec RTT

Véhicule de service pour déplacements

Qualifications

• Diplôme en psychologie avec spécialisation en neuropsychologie souhaitée.
• Connaissances des TND et outils d'évaluation nécessaires.
• Capacité à observer, écouter, et analyser les usagers.

Responsabilités

• Évaluation diagnostique des enfants et adolescents au CRA.
• Collaboration avec les professionnels et familles.
• Réalisation de bilans psychologiques et participation aux réunions cliniques.

Connaissances

Travail en équipe pluridisciplinaire

Autonomie

Curiosité

Formation

Master 2 en Psychologie

Outils

Word

Excel

Powerpoint

Description du poste

À propos de nous

Le Centre Hospitalier Laborit , établissement public de référence en psychiatrie et santé mentale dans la Vienne, recherche un(e) Psychologue pour l'Institut Fédératif du Développement.

L'Institut Fédératif du Développement (IFD) rassemble 3 centres experts dédiés aux troubles du neurodéveloppement : le Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes (CRA), le Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) et le Centre Expert dédié aux Troubles du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (CETDAH).

Le poste proposé, plus spécifiquement rattaché au CRA, est à pourvoir à compter du 1er septembre 2025 dans le cadre d'un CDD de 2 ans à temps plein .

Mission

Mission globale :

Contribuer à l’évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle) des enfants et adolescents s’adressant au CRA

Contribuer au projet «diagnostic TND en IME»

Activités principales :

Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et / ou accompagnent l’usager

Réaliser et rédiger des évaluations fonctionnelles et des bilans psychologiques spécialisés de diagnostic du trouble du spectre de l'autisme d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes

Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe

Participer aux réunions cliniques et de synthèse

S’inscrire dans un travail de réseau avec l’ensemble des partenaires du CRA (sanitaires, médico-sociaux, Éducation Nationale, etc)

Contribuer à la montée en compétence des professionnels des premiers et seconds niveaux (réunions de travail conjointes, réalisation de bilan «en doublon», participation à des activités de formation, etc)

Participer aux réponses des sollicitations des personnes TSA, de leurs familles et des professionnels : information, conseil, expertise, mise en relation, etc.

Contribuer aux évènements organisés par le CRA et participer à sa dynamique institutionnelle

Être l’interlocuteur référent de la mission «diagnostic TND en IME» pour une partie des IME s’engageant dans la démarche et assurer le lien sur ce projet avec l’ensemble de l’équipe du CRA

Réaliser des bilans psychologiques «sur place», en binôme avec un professionnel de l’établissement afin de faciliter le développement des compétences

Contribuer à des actions de formation et de sensibilisation aux troubles du neuro-développement et aux outils d’évaluation (démarche diagnostique)

Ce poste nécessite de pouvoir assurer des déplacements occasionnels sur le territoire picto-charentais grâce à un véhicule de service mis à disposition

Profil

Pré-requis :

Diplôme : Master 2 en Psychologie - spécialisation en neuropsychologie possible

Connaissances souhaitées des TND et du TSA et des principales recommandations (HAS / RBBP)

Connaissances approfondies du développement de l’enfant et du jeune adulte

La connaissance des outils d’évaluation dans le champ du TSA serait un plus (sinon une formation sera assurée)

Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, logiciel métier, etc.)

Travailler en équipe pluridisciplinaireet participer à une réflexion collective

Observer, écouter et analyser la situation des usagers

Rédiger des synthèses et des comptes-rendus

Transmettre des informations pertinentes et précises

Adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles

Qualités nécessaires :

Curiosité, ouverture d’esprit et capacité à se remettre en question

Autonomie et esprit d'initiatives tout en s’inscrivant dans le collectif de travail

Sens de l’organisation et des priorités

Volonté d’actualiser régulièrement ses connaissances

Plannings et horaires de travail :

Du lundi au vendredi en horaires intermédiaires

Repos le week-end

Forfait jour avec RTT

Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Coordonnateur du CRA .

Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.