Psychologue en pédopsychiatrie

Centre Hospitalier de Douai; Douai; Sur place; EUR 25 000 - 35 000; Plein temps

Résumé du poste

Le Centre Hospitalier de Douai recherche un psychologue pour travailler au sein du Pôle Mère Enfant et Pédopsychiatrie. Vous serez responsable de la prise en charge des enfants, de la mise en œuvre d'actions préventives et curatives, et de la collaboration avec une équipe multidisciplinaire. Ce poste exige un diplôme en psychologie et offre un environnement dynamique axé sur le bien-être psychosocial des enfants.

Prestations

Supervision d’équipe

Plan de formation

Matériel adapté

Qualifications

• Diplôme de Psychologue requis.
• Capacité à gérer des situations critiques.
• Compétences en animation d’activités thérapeutiques.

Responsabilités

• Accueil et prise en charge des enfants de 3 à 18 ans.
• Conception et élaboration d'interventions psychologiques.
• Participation aux réunions de synthèse et suivi des prises en charge.

Connaissances

Analyse et évaluation de gestion de crise

Connaissance des stades du développement

Animation d’activités spécifiques

Communication

Patience

Formation

Diplôme de Psychologue

Description du poste

PRESENTATION DU POSTE

Intitulé du poste : Psychologue

Localisation : Centre Hospitalier de Douai

Position du poste au sein de l’établissement : Pôle : Mère Enfant et Pédopsychiatrie, Service : Pédopsychiatrie, Unité : Centre médico psychologique DOUAI SUD

Composition de l’équipe de travail : Équipe médicale et paramédicale composée d’un psychiatre, d’infirmiers, psychologues, psychomotriciennes, orthophoniste, cadre, assistante sociale.

Rattachement hiérarchique : Cadre de santé, Cadre Supérieur du Pôle Mère-Enfant, Direction des Ressources Humaines, Médecin référent.

Référentiel statutaire du poste : Catégorie : A, Grade : Psychologue

Amplitude horaire : 9H-17H, planning ajustable dans l’intérêt du service.

Type de repos : Fixe

Contraintes spécifiques : Manutention des malades : prise en charge à hauteur des enfants.

ARCHITECTURE DU POSTE

Définition : Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives secondaires et tertiaires, surtout curatives, à travers des situations de gestion de crise, en prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes, et leur interaction avec l’organisation, afin de promouvoir l’autonomie et le bien-être de la personne.

ACTIONS – DETAIL DE LA TACHE : Accueil et prise en charge des enfants de 3 à 18 ans : Bilans psychologiques divers (recueil d’informations, entretien, interprétation, synthèse, restitution). Conception, élaboration et mise en uvre d’interventions psychologiques et psychothérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles. Analyse des rouages systémiques. Conduite d’entretiens d’évaluation de crise réguliers avec le patient, les membres de sa famille ou autres partenaires. En collaboration avec l’équipe multidisciplinaire : élaboration clinique en réunion de synthèse sur diagnostic et indications médicales. Propositions et organisation de soins à visée thérapeutique et psychothérapeutique dans le cadre du Projet de Soins Individualisé de l’enfant : repérage des situations cliniques à risque et orientation. Coordination et suivi des prises en charge : organisation et animation de groupes d’activités thérapeutiques en collaboration avec les autres membres de l’équipe d’intervention. Travail de liaison et de coordination avec le réseau partenarial (institutions, écoles). Participation aux réunions du service, aux réunions intersectorielles et groupes de travail institutionnels. En partenariat et en réseau : intervention dans le cadre de prises en charges multidisciplinaires et coordonnées avec les différentes structures et institutions extérieures (PMI, ASE, écoles, IME, SESSD, ESS, CAMSP, SESSAD) qui interviennent dans le parcours de vie de l’enfant. Participation aux synthèses avec les partenaires. Mise en place d’actions communes (relais de prise en charge). Participation à des actions d’informations sur la santé mentale. Etudiants et stagiaires : tutorat. Accueil et accompagnement des nouveaux professionnels. Veille spécifique à son domaine : mise à jour des connaissances, développement des compétences par la formation. Réalisation de tests psychologiques : Ados, AdiWisc V, Nepsy, Tests de personnalité. Indicateurs de performance : file active, types de prise en charge, évolution de l’état clinique, satisfaction, traçabilité dans le Dossier Patient.

LES EXIGENCES DU POSTE

Conditions règlementaires : Diplôme de Psychologue, AFGSU, brevet de natation, permis de conduire, usage de son véhicule personnel.

Principales compétences requises : Connaissance des stades du développement et de la psychopathologie de l’enfant. Capacité à adapter son comportement en situations critiques. Analyse et évaluation de gestion de crise. Mise en place d’activités thérapeutiques adaptées. Animation d’activités spécifiques.

Moyens mis à disposition : Téléphone, ordinateur, salle d’activités, matériel adapté, activités en extérieur, bibliothèques, supervision d’équipe, plan de formation, etc.

Savoir-faire : Définir et mettre en œuvre les soins, éduquer, conseiller, élaborer un projet de soins, évaluer, transférer un savoir-faire, travailler en équipe, etc.

Savoir-être : Patience, bienveillance, communication, écoute, enthousiasme, adaptabilité, créativité, gestion des émotions, esprit d’équipe, respect du secret médical, disponibilité, sens de l’organisation.

Thèmes — Niveau de connaissance : Communication et relation d’aide 2, Psychologie clinique 3, Gestes et postures 1, etc.

Relations professionnelles : Internes (pédopsychiatres, médecins, équipe multidisciplinaire), externes (secteur médico-social, institutions, partenaires).

Références législatives : Décret n°- du 28/09/ relatif aux conditions d’implantation de l’activité de psychiatrie.