Psychologue du développement ou neuro psychologue à mi-temps (F/H)

EPSM du FINISTÈRE SUD; Quimper; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Temps partiel

Résumé du poste

Un établissement de santé psychologique à Quimper recherche un psychologue du développement ou neuro psychologue à mi-temps. Le candidat devra évaluer et accompagner des enfants et adolescents, travailler avec une équipe pluridisciplinaire et intervenir dans le cadre de troubles neuro développementaux. Une connaissance approfondie des troubles est requise ainsi qu'une expérience en évaluation psychologique.

Qualifications

• Connaissance des troubles neuro développementaux chez les enfants et adolescents.
• Capacité à effectuer des bilans diagnostics.
• Expérience en collaboration avec des équipes pluridisciplinaires.

Responsabilités

• Effectuer des évaluations neuropsychologiques pour enfants et adolescents.
• Participer à l’élaboration de projets individualisés.
• Accompagner les équipes cliniques au niveau institutionnel.

Connaissances

Intérêt pour le trouble du neuro développemental

Observation et interprétation des données

Conception d’actions de prévention

Mise en œuvre d’évaluation des pratiques

Communication auprès des équipes

Formation

Diplôme en psychologie

Description du poste

Psychologue du développement ou neuro psychologue à mi-temps (F/H), Quimper

EPSM du FINISTÈRE SUD

Poste à 50 %

Le/la psychologue du développement ou Neuro Psychologue vient compléter et étoffer le dispositif d’aide, d’accompagnement et de soins qui est offert aux enfants et aux adolescents. Il/elle conçoit, élabore et met en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des enfants et des adolescents, dans leur individualité, leur fonctionnement de groupe et leurs interactions.

Il/elle effectue les bilans et l’évaluation diagnostique nécessaires aux besoins de l’enfant et/ou de l’adolescent

Il/elle accompagne les équipes au niveau clinique et institutionnel.

Participer à l’évaluation diagnostique des enfants et adolescents présentant un trouble du neuro développement

Effectuer les évaluations neuropsychologiques (bilans TSA, TDAH…)

Rédiger des bilans diagnostics

Participer à l’élaboration du projet individualisé pour chaque enfant en lien avec l’équipe pluridisciplinaire

Participer aux synthèses pluridisciplinaires

Travailler en collaboration avec les différents professionnels de la filière

Participer au déploiement des RBPP sur l’ensemble du pôle PEA

Travailler en partenarial et en liaison avec le réseau dans le champ des TND du territoire

Accueillir et soutenir l’enfant, ses parents et/ou son entourage

Participer aux supervisions

Participer à l’accueil et l’accompagnement des étudiants

Ces missions sont susceptibles d’évoluer et d’être modifiées en fonction de l’évolution du projet

SAVOIR FAIRE ET COMPETENCES REQUIS DANS LA FONCTION

Intérêt et bonnes connaissances du trouble du neuro développemental chez les enfants et adolescents

Observation, recueil et interprétation des données dans le cadre du suivi d’un patient dans son domaine d’intervention

Conception, mise en œuvre et évaluation d’actions de prévention et d’éducation thérapeutique

Participation à l’organisation du parcours de soins et de santé du patient

Mise en œuvre d’actions d’évaluation et d’amélioration des pratiques professionnelles

Conduite d’entretien avec le patient et sa famille

Évaluation globale clinique du patient

Recueil, interprétation et synthèse des données issues de l’évaluation neuro psychologique

Maîtrise des tests d’évaluations

Collaboration-alerte avec le médecin ou l’IPA de toutes situations identifiées à risque

Planification et coordination du suivi du patient

Coordination de la mise en œuvre de programme d’éducation thérapeutique

Transmission par oral et par écrit au sein du dossier patient (DPI cariatides) les observations et les bilans participant à la prise en soin

Organisation de temps d’échange et de coordination avec les équipes pluri-professionnelles

Communication et formation auprès des équipes

Inscription dans des travaux de recherche et de veille documentaire (communications, séminaires, articles…)

Organisation et disponibilité

Qualité d’accueil et d’écoute

Intérêt pour le travail en équipe pluri-professionnelle

Gestion du stress et de la fatigue

Patience, réactivité et rapidité

Vaccination hépatite B exigée – sérologie attestant de l’immunité à fournir