PSYCHOLOGUE DU DÉVELOPPEMENT H/F

ITEP/SESSAD LE VERDIER; Cabannes; Sur place; EUR 42 000 - 56 000; Plein temps

Résumé du poste

ITEP/SESSAD LE VERDIER recherche un cadre technique pour superviser les évaluations psychologiques et le suivi des enfants et adolescents, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et la direction. Vous réaliserez des bilans, rédigerez des comptes rendus pour les familles et partenaires, et contribuerez à l’évolution des projets du service et du dispositif.

Des interventions ponctuelles sur d’autres établissements peuvent être envisagées.

Qualifications

• Évaluer le fonctionnement psychologique global de l’enfant
• Rédiger des comptes rendus destinés aux parents et à l’équipe
• Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire et le cadre technique

Responsabilités

• Participer à l’analyse de la problématique de l’enfant et éclairer sur les troubles cognitifs
• Réaliser les bilans et examens psychologiques nécessaires
• Rendre compte des évaluations à la famille et à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer aux réunions et au travail de synthèse des situations cliniques
• Veiller à l’évolution du Projet Institutionnel et des projets de service

Connaissances

Évaluation psychologique

Travail en équipe pluridisciplinaire

Rédaction de rapports

Communication avec familles

Description du poste

Présentation de l’établissement :

Le DITEP Le Verdier et son SESSAD DI interviennent sur la pointe ouest du département (Istres / Fos / Martigues) des Bouches du Rhône. Leur projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents accompagnés en vuede développer toutes leurs potentialités, leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation.

En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées aux enfants et adolescents accompagnés (4 à 18 ans), que ces derniers présentent des troubles psychiques ou une déficience intellectuelle légère entravant leur socialisation et leur apprentissage.

Vos missions :

Le poste est à pourvoir à temps plein

Par délégation de la directrice, vous participez à l’analyse de la problématique de l’enfant en apportant un éclairage spécifique sur les troubles cognitifs et la structuration psychique. Ainsi, sous l’autorité du directeur adjoint et en lien avec le chef de service, vous pratiquez l’ensemble des bilans ou examens psychologiques estimés nécessaires à la bonne compréhension de la situation et à sa problématisation. Vous rendez-compte des évaluations effectuées et de leur analyse à la famille et à l’équipe pluridisciplinaire afin de vous assurer d’une bonne compréhension mutuelle des besoins psychologiques de l’enfant / adolescent.

Membre de l’équipe pluridisciplinaire, vos missions sont notamment les suivantes :

Auprès de l’enfant et sa famille :

• Vous pratiquez des évaluations permettant une compréhension du fonctionnement psychologique global de l’enfant (sur le plan cognitif intellectuel mais également psycho-affectif et relationnel)
• Vous réalisez des comptes rendus d’évaluation à destination des parents, des équipes et des partenaires ;
• Vous contribuez à éclairer et à apporter du sens sur la problématique psychique et les besoins de l’enfant, au cours des réunions ainsi qu’à la demande des membres de l’équipe ou de la direction ;
• Vous mettez en œuvre un accompagnement à visée développementale /cognitive / psycho-social, en individuel ou en petits groupes.

Sur le plan institutionnel :

• En tant que cadre technique au sein de l’établissement, vous participez activement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu’au bon fonctionnement institutionnel ;
• Vous vous impliquez dans une réflexion sur l’évolution du Projet Institutionnel du DITEP (Projet d’établissement, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe…) ;
• Vous contribuez sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires de l’établissement, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire. Vous serez d’ailleurs amené à participer à des équipes éducatives et de suivi ;
• Vous participez aux réunions hebdomadaires de l’équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques ;
• Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation…).

Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissement du pôle ou de l’association.