Psychologue du développement

ARI; Aubagne; Hybrid; EUR 32,000 - 43,000; Full time

Job summary

ARI recrute un(e) psychologue clinicien(ne) du développement pour intervenir au sein de l’unité d’Aubagne, sous la supervision de la cheffe de service. Vous participez à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet personnalisé d’accompagnement global, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire.

Vous réalisez des bilans cognitifs et des évaluations, rédigez des comptes rendus et participez au travail en réseau avec les partenaires et les équipes éducatives.

Qualifications

• Maîtrise des outils d’évaluation des troubles cognitifs de l’enfant (WISC IV, TEACH, KABC II, NEPSY II).
• Compétences en remédiation cognitive.
• Intérêt pour les approches systémiques et la collaboration en réseau.

Responsibilities

• Réaliser des bilans évaluant le fonctionnement psychologique de l’enfant, notamment cognitif et intellectuel.
• Rédiger des comptes rendus destinés aux parents, équipes et partenaires.
• Contribuer à la mise en œuvre d’un projet individualisé et au développement des projets de service.

Skills

Évaluation cognitive

Remédiation cognitive

Réseau & partenariats

Education

Master 2 Psychologie du développement

Tools

Informatique générale

Job description

Description du poste et Missions

Sous l’autorité de la cheffe de service, responsable de l’unité du secteur d'Aubagne, vous participez, avec l’équipe pluridisciplinaire, à l’élaboration et la mise en œuvre du projet personnalisé d’accompagnement global, de manière transversale sur les dispositifs, sur le champ thérapeutique afin de soutenir l’inclusion sociale et scolaire. Votre action vise à soutenir la participation effective du jeune à son parcours en milieu ordinaire. Pour cela, vous déployez des actions thérapeutiques pour favoriser la construction de son identité d’élève, sa capacité d’agir de manière adaptée, sa compréhension des attendus sociaux et scolaires au sein de son groupe de pairs. En collaboration avec les personnels éducatifs et pédagogiques, vous participez à restaurer ses capacités.

Membre de l’équipe pluri professionnelle, vos missions sont notamment les suivantes :

Auprès de l’enfant et sa famille :

• Vous pratiquez des bilans permettant une évaluation du fonctionnement psychologique global de l’enfant mais plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel ;
• Vous réalisez des comptes rendus d’évaluation à destination des parents, des équipes et des partenaires ;
• Vous contribuez à éclairer et à apporter du sens sur la problématique psychique et les besoins de l’enfant, au cours des réunions ainsi qu’à la demande des membres de l’équipe ou de la direction ;
• Vous mettez en œuvre une prise en charge à visée développementale ou cognitive, en individuel ou en petits groupes.

Sur le plan institutionnel :

• En tant que cadre technique au sein de l’établissement, vous participez activement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu’au bon fonctionnement institutionnel ;
• Vous vous impliquez dans une réflexion sur l’évolution du Projet Institutionnel du DITEP (Projet d’établissement, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe…) ;
• Vous contribuez sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires de l’établissement, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire. Vous serez d’ailleurs amené à participer à des équipes éducatives et de suivi ;
• Vous participez aux réunions hebdomadaires de l’équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques ;
• Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation…).

Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissement du pôle ou de l’association.

Profil recherché

Diplôme : formation supérieure de type Master 2 en Psychologie clinique du développement de l’enfant ou de psychologie cognitive;

Maîtrise des outils d’évaluation des troubles cognitifs de l’enfant (Tests WISC IV, TEACH, KABC II, NEPSY II) ; Compétences nécessaires en remédiation cognitive ;

Intérêt pour les approches systémiques, sociale et communautaires en santé mentale, la prévention et le travail en réseau

Expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance et de l’adolescence et bonne connaissance du dispositif scolaire

Bonne maîtrise des outils informatiques, capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion

Permis de conduire obligatoire

Informations utiles

CDD de remplacement maladie renouvelable puis CDD congé maternité.

Rémunération en fonction du profil.

Prise de poste immédiate.