Description
Le temps FIR incorporé.
Fonction du psychologue au sein de l’équipe
- Travail au cas par cas de la crise du jeune au cours d’entretiens, travail d’élaboration de ce moment aïgu de souffrance psychique, lui permettre de faire un pas de côté.
- Participation au staff d’échanges avec les pédiatres et l’équipe infirmière de pédiatrie.
- Travail pluri professionnel avec une équipe d'infirmiers et de pédopsychiatrie.
- Travail d’articulation avec les suivis psychologiques ou psychiatriques existants ou à mettre en place au décours.
- Travail de post crise en fonction de chaque situation.
- Connaissance du réseau et des différents lieux de prise en charge pour adolescents du territoire.
- Temps FIR pour continuer à se former, à élaborer la notion de crise et permettre à la constellation autour de l’enfant d’apporter un regard distancié sur des situations aiguës.
- La position du psychologue permet de faire ce pas de côté nécessaire à une symbolisation des épisodes de passage à l’acte.
Localisation du poste
- Rattachement au Dispositif Départemental de Crise pour l’Enfant et l’Adolescent (DDCEA) situé au 6 bis rue du Vieux Perray – 91730 Sainte Geneviève des Bois, à proximité de la Gare de Ste Geneviève Des Bois Ligne RER C (25 min de Bibliothèque François Mitterrand).
Supérieur hiérarchique
- Praticien Hospitalier chef de service Z02,
- Médecin chef de pôle Enfants/adolescents,
- Direction des Ressources Humaines.
Liaisons Fonctionnelles
- Equipe pluridisciplinaire,
- Les services administratifs de l’Établissement Public de Santé Barthélemy Durand, DRH,
- Tous les partenaires et interlocuteurs du PEA.
Profil recherché
Grade: Psychologue clinicien, titulaire ou non, possibilité de titularisation en passant le concours interne à l'hôpital, possibilité de mutation si déjà titulaire.
Expérience: Expérience de travail auprès de l’accueil d’enfants et d’adolescents, proches et partenaires.
Compétences requises
- Bonne connaissance des réseaux et du dispositif de la pédopsychiatrie;
- Aptitude à travailler en partenariat et en équipe pluridisciplinaire;
- Connaissance théorico clinique et sensibilisation à l’approche psychodynamique;
- Culture de l’évaluation;
- Esprit d’analyse, de synthèse et d’élaboration;
- Connaissances des outils permettant de mieux appréhender le fonctionnement de système intrafamiliale.
Qualités requises
- Expérience pour la clinique de l’enfant et de l’adolescent,
- Savoir être à l’écoute, clarifier les demandes et répondre aux urgences,
- Sens des responsabilités,
- Capacités d’adaptation,
- Savoir gérer la crise,
- Rigueur, disponibilité,
- Capacité d’écoute,
- Avoir une attitude sécurisante et rassurante auprès de l’enfant ou de l’adolescent,
- Esprit d’initiative,
- Faire preuve de discrétion et de confidentialité,
- Savoir accomplir des tâches selon leurs degrés de priorité,
- Connaître les partenaires et les acteurs du territoire,
- Savoir s’intégrer dans une équipe,