Psychologue à 0,5 ETP à l'IEM d'Eysines

APAJH Gironde; Bordeaux; Sur place; EUR 36 000 - 48 000; Plein temps

Résumé du poste

APAJH Gironde recherche un psychologue pour réaliser des évaluations de fonctionnement et proposer des interventions adaptées à des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap.

Le poste implique une intervention dans les lieux de vie et une collaboration pluridisciplinaire au sein d’un établissement médico-social engagé pour l’inclusion et le développement des compétences sociales et cognitives.

Qualifications

• Master II de psychologie ou option neuropsychologie ou thérapie cognitive et comportementale ou diplôme universitaire TCC.

Responsabilités

• Réaliser les évaluations de fonctionnement à l’aide des outils HAS; rédaction des comptes rendus et restitutions aux familles.
• Faire des préconisations sur les interventions et les modalités d’accompagnement découlant des évaluations.
• Organiser des prises en charge individuelles des enfants, adolescents et jeunes adultes (remédiation cognitive, entraînement des habiletés sociales).
• Intervenir dans les lieux de vie pour proposer conseils et adaptations.
• Participer à l’accompagnement pluridisciplinaire et à la vie de l’établissement.
• Être une personne ressource de proximité pour l’ensemble des professionnels.

Connaissances

Rigueur

Organisation

Relationnel

Communication

Disponibilité

Formation

Master 2 psychologie

Description du poste

L’APAJH Gironde défend une vision résolument inclusive de la société, en revendiquant que chaque personne doit avoir sa place, quel que soit son parcours, son handicap ou sa vulnérabilité. Aujourd’hui, nous sommes 750 salariés et nous accompagnons collectivement près de 3500 personnes en Gironde.

Pourquoi nous rejoindre ?

• Nous avons une politique RH forte : formation (en 2024, en moyenne 45h de formation /salarié), accompagnement professionnel (supervision, analyse de pratique), possibilité de mobilité interne et géographique facilitée par nos 35 structures en Gironde.
• Nous avons un engagement qualité ambitieux pour le bien-être des bénéficiaires et des équipes.

Pour en savoir plus : APAJH Gironde | Au service de la personne en situation de handicap.

Découvrez en vidéo nos témoignages de salariés en cliquant ici

L’IEM d’Eysines est un établissement agréé au titre de l’annexe 24 bis, pour l’accueil d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes handicapés moteurs scolarisables, avec ou sans troubles associés (au total : 48 demi-pensionnaires et 40 internes de semaine).

L’établissement s’inscrit dans la logique d’inclusion et de désinstitutionalisation avec une ouverture importante et en développement vers les milieux scolaire et professionnel ordinaires.

Missions principales

• Réaliser les évaluations de fonctionnement à l’aide des outils recommandés par l’HAS. Rédaction des comptes rendus et restitutions aux familles.
• Faire des préconisations sur les interventions et les modalités d’accompagnement découlant des évaluations.
• Organiser des prises en charge individuelles des enfants, adolescents, jeunes adultes (remédiation cognitive, animation de groupes d’entraînement aux habiletés sociales ou de groupes d’ETP…)
• Intervenir dans les lieux de vie de l’enfant, l’adolescent et jeune adulte pour proposer des conseils et des adaptations.
• Participer à l’accompagnement pluridisciplinaire.
• Participer à la vie de l’établissement.
• Être une personne ressource de proximité pour l’ensemble des professionnels participant à l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes.
• Master II de psychologie / option neuropsychologie ou thérapie cognitive et comportementale ou/et diplôme universitaire TCC.
• Expérience professionnelle souhaitée.
• Maîtrise de l’utilisation des outils standards recommandés par la HAS
• Capacité à élaborer un Projet Personnalisé d’Intervention sur la base des résultats des évaluations diagnostiques et évaluations du fonctionnement,
• Connaissance des approches globales et spécifiques d’accompagnement de ce public (TEACCH, ABA, remédiation sociale et émotionnelle, animation de groupes d’entraînement aux habiletés sociales).
• Connaissance du secteur médico-social.
• Capacité à s’inscrire en transversalité, en appui conseil auprès des établissements scolaires notamment.
• Rigueur sens de l’organisation, du relationnel et de la communication, disponibilité.
• Capacité à mener des analyses fonctionnelles du comportement en cas de comportements problèmes