1 Psychologue (H/F) - 50% - CMPP LIBOURNE

Apajh33; France; Hybride; EUR 38 000 - 52 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Transports à -50%

Mutuelle

Prévoyance

CSE avantage

Jours enfants malades

Organisation du travail

Prime d’assiduité

Résumé du poste

L’APAJH Gironde recherche un psychologue pour réaliser bilans et évaluations du fonctionnement des enfants et adolescents présentant des TSA et TND, en lien avec le médecin. Vous rédigerez des comptes rendus, proposerez des préconisations et accompagnerez les familles.

Interventions en milieu scolaire et à domicile au sein d’une équipe pluridisciplinaire et dans une démarche inclusive. Diplôme Master 2 en psychologie (neuropsychologie ou TCC) ou équivalent, connaissance HAS et expérience

Qualifications

• Doit posséder un Diplôme Master 2 en psychologie (neuropsychologie ou TCC) ou équivalent.
• Expérience souhaitée en évaluation des enfants et adolescents TSA/TND.
• Maîtrise des outils de diagnostic recommandés par HAS (ADI/ADOS 2, CARS, Vineland II, PEP 3...).
• Connaissance du secteur médico-social et travail pluridisciplinaire.

Responsabilités

• Réaliser bilans et évaluations du fonctionnement de l'enfant/adolescent en lien avec le médecin.
• Rédiger des comptes rendus et restitutions aux familles.
• Préconiser les interventions et les modalités d'accompagnement issues des évaluations.
• Prendre en charge individuellement ou en groupe des enfants/adolescents (remédiation cognitive, entraînement socia l, vie affective).
• Accompagner les familles (guidance parentale, psychoéducation, groupes parents type ABC/Barkley).
• Intervenir dans lieux de vie (école, collège, domicile, centres de loisir) pour conseils et adaptations.
• Participer à l'accompagnement pluridisciplinaire et à la vie institutionnelle.

Connaissances

Connaissance TSA/TND

Évaluation psychologique

Pluridisciplinarité

Formation

Master 2 psychologie (neuropsychologie ou TCC) ou équivalent

Outils

HAS diagnostic tools

Description du poste

Les CMPP proposent des diagnostics spécialisés dans les Troubles du NeuroDéveloppement et/ou avec des difficultés psychoaffectives; des interventions personnalisés pour les jeunes et leur famille. Les équipes de ces centres interviennent dans l’environnement des enfants en particulier en milieu scolaire. Chaque centre dispose d’un pôle neurodéveloppemental (PND) composé d’une équipe de professionnels experts dans le diagnostic et les interventions pour ces différents troubles : autisme, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (tdah), troubles dys.

Environ 1000 enfants et adolescents sont accueillis dans les Centres Médico Psycho Pédagogiques de l'APAJH Gironde.

Notre priorité : prévenir et proposer des prises en charge pluridisciplinaires favorisant une meilleure inclusion sociale et scolaire en lien étroit avec l’Education Nationale.

L’APAJH Gironde défend une vision résolument inclusive de la société, en revendiquant que chaque personne doit avoir sa place, quel que soit son parcours, son handicap ou sa vulnérabilité. Aujourd’hui, nous sommes 750 salariés et nous accompagnons collectivement près de 3500 personnes en Gironde. Depuis plusieurs années l’association opère une transformation importante de son offre et de son organisation, pour promouvoir l’autodétermination et le pouvoir d’agir des personnes, pour proposer de nouvelles possibilités et solutions principalement dans le droit commun, et pour appliquer les approches psychoéducatives et les interventions recommandées de la Haute Autorité de Santé.

Pourquoi rejoindre pour l'APAJH Gironde ?

Travaillez pour l'APAJH Gironde, c'est rejoindre une structure au projet dynamique, qui place la personne et l'inclusion au cœur de ses actions.

Pour permettre une qualité d'accompagnement, l'APAJH Gironde :

déploie une politique RH forte :

formation (en 2024, en moyenne 45h de formation /salarié)

accompagnement professionnel (supervision, analyse de pratique)

mobilité interne et géographique facilitée par nos 35 structures en Gironde

s'engage sur des démarches qualité ambitieuses pour le bien-être des bénéficiaires et des équipes

Découvrez en vidéo nos témoignages de salariés en cliquant ici

• -50% Transports
• -Mutuelle
• -Prévoyance
• -Accès à un CSE (chèques cadeaux, offres préférentielles, évènements conviviaux)
• -jours enfants malades
• -organisation plurihebdomadaire du travail
• -prime d'assiduité
• -jours enfant malade

Sous la responsabilité de la directrice adjointe, vous aurez pour missions de :

Réaliser des bilans et des évaluations du fonctionnement des enfants en lien avec le médecin.

Rédiger des comptes rendus et restitutions aux familles.

Faire des préconisations sur les interventions et les modalités d'accompagnement découlant des évaluations

Prendre en charge individuellement ou collectivement des enfants et des adolescents (remédiation cognitive, animation de groupes d'entrainement aux habiletés sociales, vie affective et intime...)

Accompagner les familles (guidance parentale, psychoéducation, animation de groupe parents type ABC, Barkley...)

Intervenir dans les lieux de vie de l'enfant ou de l'adolescent (école, collège, domicile, centres de loisirs...) pour proposer des conseils et des adaptations.

Participer à l'accompagnement pluridisciplinaire

Participer à la vie institutionnelle

Participer à des actions de sensibilisation ou de formation sur les TND auprès des professionnels accompagnant l'enfant et l'adolescent

50% avec présence indispensable les mardis et mercredis

Prise de poste : début juin

Rémunération : Convention collective du 15 mars 1966, reprise de l'ancienneté,

Diplôme Master 2 professionnel en psychologie, option neuropsychologie ou TCC ou diplôme universitaire TCC

Expérience professionnelle souhaitée

Connaissance de l'enfant et de l'adolescent avec TSA et autres TND exigée :

Maitrise de l'utilisation des outils standards recommandés par la HAS pour le diagnostic et les évaluations du fonctionnement des enfants et des adolescents avec TSA (ADI, ADOS 2, CARS, Vineland II, PEP 3...), maitrise des outils d'évaluation en lien avec les fonctions exécutives et difficultés attentionnelles

Capacité à élaborer une projet Personnalisé d'Intervention sur la base des résultats des évaluations diagnostiques et évaluations du fonctionnement,

Connaissance des approches globales et spécifiques d'accompagnement de ce public (TEACCH, ABA, PECS)

Connaissance du secteur médico-social

Maîtrise des techniques de base de la bureautique et de l'informatique

Capacité à s'inscrire en transversalité, en appui-conseil auprès des établissements scolaires notamment

Rigueur, sens de l'organisation, du relationnel et de la communication, disponibilité

Permis de conduire