Professeur vacataire en Comptabilité, Finance, Economie, Droit

KEDGE Business School; Toulon; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Temps partiel

Résumé du poste

KEDGE Business School recherche des professeurs vacataires pour enseigner dans le département CFE couvrant les domaines de la Finance, Économie, Comptabilité, Audit et Droit. Les candidats devront avoir une expérience d'enseignement et être capables d'enseigner en français et/ou en anglais. Ce CDD est pour le 2nd semestre 2023-2024 et pour 2024-2025, avec des cours allant de 30 à 90 heures.

Qualifications

• Expérience dans l'enseignement requise.
• Expertise dans la discipline enseignée nécessaire.
• Capacité à enseigner en français et / ou en anglais.

Responsabilités

• Préparer le cours.
• Évaluer les étudiants.

Connaissances

Enseignement

Expertise disciplinaires

Capacité à enseigner en français

Capacité à enseigner en anglais

Description du poste

Nous recrutons au sein de notre département CFE (Comptabilité, Finance, Économie et Droit) des professeurs vacataires pour enseigner dans nos différents programmes.

Le département académique CFE de Kedge Business School regroupe les professeurs des disciplines telles que : Finance, Economie, Comptabilité, Audit et contrôle, Droit.

Nous recherchons des professeurs vacataires dans ces disciplines pour nos campus de Bordeaux, Marseille et Paris, dans tous nos programmes, pour le 2nd semestre 2023-2024 et pour l'année 2024-2025.

Sous la supervision d'un professeur permanent qui coordonne le cours, vos missions seront les suivantes :

• Préparer le cours
• Evaluer les étudiants

Profil et compétences recherchés

• Une expérience dans l'enseignement
• Expertise dans la discipline enseignée
• Capacité à enseigner en français et / ou en anglais

Type d'emploi : CDD d'usage (entre 30h et 90h de cours)

Si vous êtes intéressés, nous vous remercions de nous faire parvenir votre candidature avec les éléments suivants :

• Un CV à jour
• Une lettre de motivation

L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité / pérennité et inclusivité.

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