Professeur(e) pour enseigner les métiers du bijou / St Amand Montrond (H/F)

DIRECTION DES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE; Saint-Amand-Montrond; Sur place; EUR 25 000 - 30 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entité éducative à Saint-Amand-Montrond recherche un(e) professeur(e) pour enseigner les métiers du bijou en lycée professionnel. Le candidat idéal devra avoir un Bac +2 et être capable de construire des situations d'enseignement participatives tout en promouvant l'éducation à la citoyenneté. Débutants acceptés.

Qualifications

• Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif.
• Agir en éducateur responsable selon des principes éthiques.
• Maîtriser la langue française dans le cadre de l'enseignement.

Responsabilités

• Construire et animer des situations d'enseignement adaptées.
• Évaluer les progrès des élèves et les accompagner.
• Coopérer au sein d'une équipe éducative.

Connaissances

Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

Connaître les élèves et les processus d'apprentissage

Maîtriser la langue française à des fins de communication

Intégrer les éléments de la culture numérique

Formation

Niveau 5 dans le domaine des métiers de la bijouterie (Bac +2 minimum)

Description du poste

Offre n° 197SZMC Professeur(e) pour enseigner les métiers du bijou / St Amand Montrond (H/F)

L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) professeur(e) pour enseigner les métiers du bijou en lycée professionnel. Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire et à l'insertion professionnelle et sociale. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination.

Activités principales

• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves, accompagner les élèves dans leur parcours de formation
• Coopérer au sein d'une équipe et contribuer à l'action de la communauté éducative
• Coopérer avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'école
• S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Activités spécifiques

• Prendre en charge le projet
• Étudier la faisabilité dans le respect du cahier des charges
• Rechercher et analyser les informations techniques et esthétiques sous la forme d'esquisses et/ou de croquis préalables
• Proposer et définir une ou des solutions artistiques et techniques en cohérence avec le cahier des charges
• Choisir une méthode en fonction des solutions artistiques et techniques retenues
• Sélectionner les moyens et procédés, déterminer les temps de fabrication et planifier la réalisation
• Prévoir les approvisionnements
• Établir la fiche de fabrication
• Définir les moyens et les procédés
• Procéder aux approvisionnements
• Fabriquer tout type d'élément
• Reprendre, ajuster des éléments préfabriqués
• Vérifier la conformité et la qualité de la réalisation
• Gérer les coûts de production
• Gérer les flux de matières et de matériels
• Gérer les coûts de fonctionnement
• S'informer
• Conseiller
• Animer

Conditions particulières d'exercice

• Le volume horaire à temps complet comprend : 18 heures de cours par semaine devant élèves sur 36 semaines par année scolaire
• L'organisation libre du temps de préparation de la classe
• La participation à la vie de l'établissement

Profil recherché

• Compétences professionnelles nécessaires :
• Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
• Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• Maîtriser la langue française à des fins de communication
• Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier

Diplômes requis

Niveau 5 dans le domaine des métiers de la bijouterie (Bac +2 minimum).

Expérience

• Débutant accepté
• Bac+2 ou équivalents

Informations complémentaires

• Secteur d'activité : Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale

Employeur

0 salarié (n'ayant pas d'effectif au 31/12 mais ayant employé des salariés au cours de l'année de référence)

La région académique Centre-Val de Loire recouvre géographiquement les 6 départements de l'académie d'Orléans-Tours soit : le Cher (18), l'Eure-et-Loir (28), l'Indre (36), l'Indre-et-Loire (37), le Loir-et-Cher (41) et le Loiret (45) et il y a 25 bassins de proximité. Pour en savoir plus, https://www.ac-orleans-tours.fr/la-region-academique-122465Mme LOUBNA LAHOUITE