professeur de trombone

cdg69; Occitanie; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une opportunité d'emploi pour le poste d'Assistant d'enseignement artistique à temps partiel dans une école. Ce rôle implique l'enseignement de la guitare, la participation à des projets pédagogiques et la communication avec les élèves et les familles pour favoriser un environnement d'apprentissage enrichissant.

Qualifications

• Capacité à gérer une classe et créer un environnement d'apprentissage sécurisé.
• Compétences en communication verbale et non verbale indispensables.
• Maîtrise des outils numériques pour l'enseignement.

Responsabilités

• Participer à des projets pédagogiques et culturels.
• Concevoir une pédagogie de recherche et de création.
• Évaluer et suivre les progrès des élèves.

Connaissances

Gestion de classe

Climat sécurisé

Outils numériques

Relations avec élèves et familles

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers : Culture > Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s) : Assistant d'enseignement artistique

Ouvert aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et une quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail : Temps non complet, 2h00 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Le service culturel conçoit et anime une pédagogie de recherche et de création. Il familiarise les élèves aux pratiques artistiques ; il participe au rayonnement culturel de l’école lors des temps forts (inscriptions, réunions, portes ouvertes, auditions, apéros concerts, projets transversaux).

Missions / conditions d'exercice

Sous la responsabilité du responsable de l’école des arts, le professeur devra :

• Participer aux projets pédagogiques et culturels en respectant la politique culturelle locale, et contribuer au rayonnement culturel de l’école.
• Assurer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique.
• Transposer les savoirs disciplinaires en contenus pédagogiques pour enseigner la guitare.
• Communiquer les gestes, techniques et savoirs liés à l’expression artistique.

Mission 1 : Veille artistique et mise à niveau

• Se tenir informé de l’évolution de l’enseignement de la guitare et de son actualité.
• Repérer les évolutions des pratiques et attentes artistiques.

Mission 2 : Transposition des savoirs en contenus pédagogiques

• Valoriser sa discipline dans l’établissement et la ville.
• Organiser et suivre les études des élèves.
• Évaluer le parcours des élèves et organiser les modalités de contrôle des connaissances.
• Développer la curiosité et l’engagement des élèves, en adaptant le suivi à chaque individu.

Mission 3 : Communication technique

• Concevoir et animer une pédagogie de recherche et de création, en familiarisant les élèves aux pratiques musicales et techniques.

Mission 4 : Coordination

• Travailler en équipe et s’inscrire dans des dispositifs transversaux.
• Être une ressource et un soutien pour les autres partenaires.

Profils recherchés

Savoir-faire :

• Gérer sa classe, l’espace et le matériel.
• Créer un climat sécurisé.
• Prendre en compte l’individualité des élèves.
• Repérer les acquis et favoriser l’ouverture artistique.
• Intégrer les outils numériques dans l’enseignement.
• Assurer le suivi et l’entretien du matériel.
• Questionner et partager sa pratique artistique et pédagogique.
• Entretenir des relations étroites avec l’équipe pédagogique et administrative.

Savoir-être :

• Être ponctuel, réactif, disponible.
• Avoir le sens du service public et de l’équipe.
• S’adapter, anticiper, s’impliquer.
• Être force de proposition.
• Développer des qualités relationnelles, d’écoute et de respect avec élèves et familles.
• Maîtriser la communication verbale et non verbale.
• Savoir s’adapter à différents interlocuteurs.
• Transmettre le respect et la bienveillance.
• Savoir communiquer, rendre compte, partager l’activité.