PROFESSEUR DE PIANO (F/H) -20H/SEMAINE

cdg69; Blois; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Une institution recherche un Assistant d'enseignement artistique pour enseigner le piano. Le candidat idéal doit avoir un Diplôme d'Enseignement et une expérience pédagogique confirmée. Des compétences relationnelles et une appétence pour le domaine culturel sont également nécessaires.

Qualifications

• Expérience pédagogique confirmée.
• Maîtrise des textes cadres de l'enseignement artistique.
• Capacité à travailler en équipe pédagogique.

Responsabilités

• Enseigner une discipline artistique.
• Faciliter l'apprentissage du piano.
• Évaluer les élèves et leurs parcours d'apprentissage.

Connaissances

Rigueur

Capacité d'adaptation

Sens du service public

Compétences relationnelles

Formation

Diplôme d'Enseignement (DE) du piano ou équivalent

Description du poste

Détails de l'offre

Famille de métiers : Culture > Enseignement artistique

Grade(s) recherché(s) :
- Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
- Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
- Assistant d'enseignement artistique

Poste ouvert aux contractuels.
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire.

Temps de travail : Temps complet, 20h00 hebdomadaire.

Télétravail : Non

Management : Non

Expérience souhaitée : Confirmé

Descriptif de l'emploi

Ville verte et innovante : Villeneuve d'Ascq, au cœur de la Métropole européenne de Lille. La ville s'étend sur 225 ha avec la chaîne des lacs et le parc du Héron, préservant de nombreuses terres agricoles. Elle est un pôle universitaire et de recherche majeur, accueillant deux campus, des grandes écoles et de nombreuses entreprises. Ville hôte des JO 2024, elle s'affirme comme une "Ville nature et nourricière" face aux défis écologiques.

Quelques chiffres : 63 000 habitants, 45 000 étudiants et enseignants-chercheurs, 55 000 emplois, 1400 agents municipaux.

Missions / conditions d'exercice

• Enseigner une discipline artistique en intégrant les attendus pédagogiques et artistiques de l'établissement.
• Construire et mettre en place des cursus d'apprentissage du piano pour un public large et diversifié.
• Faciliter l'apprentissage du piano en diversifiant outils et méthodes pédagogiques.
• Organiser et participer à des temps de diffusion pédagogiques pour valoriser l'enseignement.
• Évaluer les élèves et leurs parcours d'apprentissage.
• Assurer des missions artistiques et culturelles en apportant ses compétences d'artiste-pédagogue.
• Proposer et piloter des actions pour un public diversifié.
• Participer aux phases d’évaluation des actions et dispositifs.
• Développer la curiosité, la transversalité et favoriser les pratiques artistiques collectives.
• Accompagner les pratiques artistiques amateurs du territoire.
• Veiller et identifier les pratiques amateurs, contribuer à leur accompagnement.
• Participer à la vie pédagogique, artistique et administrative de l'établissement.
• Assister et participer aux temps de concertation, groupes de travail, instances pédagogiques.
• Proposer ou participer à des projets partenariaux transdisciplinaires.
• Assurer une veille pédagogique et artistique.

Le temps de travail inclut des heures de cours et des activités accessoires, principalement en fin d'après-midi, soirée, mercredi et samedi. L’emploi du temps est défini chaque année scolaire par la direction.

Profils recherchés

• Titulaire du Diplôme d'Enseignement (DE) du piano ou équivalent.
• Expérience pédagogique confirmée.
• Maîtrise des textes cadres de l'enseignement artistique.
• Rigueur, discrétion, sens du service public, capacité d'adaptation et respect de la déontologie.
• Appétence pour le domaine culturel, en particulier l'enseignement du piano.
• Bonnes compétences relationnelles, capacités d'écoute.
• Capacité à travailler en équipe pédagogique et avec la direction.
• Motivation à faire progresser les élèves et contribuer au développement musical.
• Organisation, disponibilité, réactivité, capacité à faire évoluer les projets selon les orientations de la direction.

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