Professeur de Flûte

Détails de l'offre

Famille de métiers

Culture > Enseignement artistique

Grade(s) recherché(s)

Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe

Ouverture aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et une quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps non complet, 10h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience souhaitée

Confirmé

Description de l'emploi

DESCRIPTION DE LA MISSION PRINCIPALE

Enseignement de la flûte traversière dans le cadre du projet d'établissement.

Missions / conditions d'exercice

DESCRIPTION DES MISSIONS

• Organisation et suivi des études des élèves, pour les trois cycles et le COP, au sein de l'établissement dans le cadre du projet d'établissement et dans le cadre des schémas : départemental et régional.
• Élaboration d'activités et projets pédagogiques spécifiques à l'apprentissage de la flûte.
• Apport d'une dynamique dans l'interdisciplinarité.
• Participation à la réflexion pédagogique de l'équipe enseignante.

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES

• Suivi des élèves en cycle d'orientation professionnel et participation à la construction du Diplôme National, en lien avec les établissements des Hauts de France.

Profils recherchés

Compétences professionnelles et techniques

• Maîtrise instrumentale et solides connaissances artistiques.
• Ouverture, goût pour la recherche de répertoires et savoir-faire pédagogiques.
• Méthodologie pour le travail en équipe.
• Force de proposition dans une pédagogie par projet.
• Capacité à élaborer une réflexion à partir de bilans et dans le cadre du projet d'établissement.

Compétences relationnelles

• Capacités à transmettre. Adapter sa pédagogie en fonction des publics concernés.
• Savoir mettre en place des dispositifs pédagogiques d'apprentissage individuel et collectif.
• Sens du travail en équipe.

Capacité d'expertise (missions spécifiques)

• Connaissances sur les instruments (état, entretien, fournisseurs).
• Connaissances actualisées de l'enseignement artistique supérieur.