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Professeur - Danse Classique

cdg69

Provence-Alpes-Côte d'Azur

Sur place

EUR 40 000 - 60 000

Plein temps

Il y a 3 jours
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Résumé du poste

Un conservatoire de musique et de danse cherche un professeur de danse classique pour un contrat à temps complet. Le candidat contribuera à l'enseignement artistique, au développement culturel et à l'accueil de nouveaux publics, tout en participant à des projets pédagogiques innovants et au rayonnement du conservatoire.

Prestations

Participation à des projets artistiques
Travail en équipe avec des acteurs locaux

Qualifications

  • Connaissance des enjeux de l'enseignement.
  • Capacité à susciter la curiosité artistique.
  • Savoir adapter les méthodes pédagogiques.

Responsabilités

  • Enseigner la musique et la danse au Conservatoire.
  • Développer et mettre en œuvre un projet pédagogique innovant.
  • Participer à des projets artistiques et éducatifs.

Connaissances

Autonomie
Communication
Gestion de projet
Observation

Description du poste

Professeur - Danse Classique, Bouches-du-Rhone

Détails de l'offre

Famille de métiers : Culture > Enseignement artistique

Grade(s) recherché(s) : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Contrats

Ouverts aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté en attendant un recrutement de fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail : Temps complet, 20h00 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Mission éducative : contribuer à un enseignement partagé de la musique ; mission de développement culturel et de rayonnement du Conservatoire.

Enseignement et responsabilités :

  • Enseigner la musique en milieu scolaire et en classes d’éveil (musique & danse) au Conservatoire.
  • Définir les compétences à acquérir (maîtrise du geste vocal, approche des langages musicaux…).
  • Développer une attitude d'écoute et d’observation.
  • Favoriser l’ouverture et l’accès du Conservatoire à de nouveaux publics.
  • Savoir adapter les modalités pédagogiques aux différents publics et contextes.
  • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un projet pédagogique innovant et transversal en lien avec l’Éducation Nationale, prenant en compte la globalité de la formation de l’élève.
  • Proposer des outils aux enseignants pour assurer la continuité entre les séances et la transversalité des apprentissages.
  • Favoriser l’expression, la sensibilité et le développement de la personnalité artistique des élèves par une pédagogie adaptée et innovante.
  • Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves.

Participation à des projets transversaux :

  • Conception et réalisation de projets pédagogiques et artistiques transversaux.
  • Travail en équipe et réflexion pédagogique.
  • Renforcement des liens avec les acteurs locaux (Éducation Nationale, équipements culturels, maisons de quartiers, IME, etc.) pour atteindre de nouveaux publics et s’inscrire dans une démarche de médiation et d’Éducation Artistique et Culturelle.

Veille Artistique :

  • Participation aux réflexions sur l’évolution du projet d’établissement.
  • Participation aux instances de concertation (réunions plénières, départements, conseils pédagogiques, conseil d’établissement).
  • Recherche dans sa spécialité.
  • Implication dans la vie culturelle locale.
  • Promotion du rayonnement du Conservatoire lors de manifestations publiques.
Profils recherchés

Savoir :

  • Fonctionnement d'un établissement d'enseignement.
  • Textes et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels.
  • Enjeux, évolution et cadre réglementaire des enseignements spécialisés.

Savoir-faire :

  • Susciter la curiosité et l’engagement artistique de l’élève.
  • Principes et techniques de conduite de projet.
  • Savoir communiquer et enseigner.

Savoir être :

  • Autonomie et discrétion.
  • Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public.
  • Qualités relationnelles avec tous les interlocuteurs.
  • Capacité d’adaptation, réactivité, polyvalence.
  • Capacité à travailler en équipe.
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