POSTE : INGENIEUR-E PEDAGOGIQUE - PROJET FSE (H/F)

EDUCATION FORMAT TOUT AU LONG DE LA VI; Charleville-Mézières; Sur place; EUR 60 000 - 80 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation éducative à Charleville-Mézières recherche un ingénieur pédagogique pour piloter la conception de parcours de formation innovants. Ce poste implique la création de modules pédagogiques, la formation des formateurs, et le déploiement auprès des apprenants. Le candidat doit avoir un diplôme Bac +5 en ingénierie pédagogique ou expérience équivalente, ainsi qu'une expérience en projets e-learning. Une rémunération selon la grille ministérielle et des déplacements ponctuels dans le Grand Est sont à prévoir.

Qualifications

• 3 ans en conception de dispositifs blended ou e-learning, idéalement dans les secteurs industriel ou environnemental.
• Connaissance du tissu industriel du Grand Est serait un plus.

Responsabilités

• Analyser des besoins et concevoir des parcours blended.
• Développer des ressources multimédias en lien avec des experts techniques.
• Planifier et suivre le budget du projet FSE.
• Animer des sessions de formation et assurer le tutorat.
• Évaluer l'impact environnemental du projet.

Connaissances

Esprit d’analyse

Créativité

Aisance relationnelle

Gestion de projets financés (FSE ou équivalents)

Ingénierie pédagogique

Gestion de projet

Maîtrise d’un LMS (Moodle, etc.)

Sensibilité aux enjeux de décarbonation, RSE

Suivi budgétaire, indicateurs, contrôle de pièces

Permis B, véhicule léger indispensable

Formation

Bac +5 (master/ingénieur) en ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation ou génie industriel

Description du poste

Structure accueillante : GIP - Campus des Métiers & des Qualifications «Procédés et matériaux innovants Grand Est»

Établissement support :

Lycée François Bazin, Charleville Mézières (08)

Type de contrat :

CDD - 15 mois (Octobre 2025 → décembre 2026)

Temps de travail :

100 %

Prise de fonction :

1er Octobre 2025

Contexte et finalité du poste :

Dans le cadre d'un projet cofinancé par le Fonds Social Européen + (FSE+), le Campus des Métiers vise à développer une offre de formation innovante dédiée à la décarbonation des procédés industriels. Le futur ingénieur pédagogique pilotera la conception et la réalisation du parcours en trois étapes :

1. Création du module pédagogique (contenus, activités, évaluations).
2. Formation des formateurs (train the trainer) pour diffusion au sein du réseau académique et professionnel.
3. Déploiement auprès des apprenants (élèves, étudiants, salariés en reconversion).

Missions principales :

• Conception : Analyse des besoins, storyboarding et ingénierie des parcours blended (présentiel + digital learning).
  Livrables : Cahier des charges pédagogique validé.
• Développement : Production de ressources multimédias (vidéo, e-learning, études de cas), en lien avec des experts techniques.
  Livrables : Module complet prêt à l'usage (SCORM, supports papier).
• Pilotage FSE : Planification, suivi budgétaire, reporting des indicateurs européens, gestion des justificatifs.
  Livrables : Tableaux de suivi, rapports trimestriels.
• Formation & accompagnement : Animation de sessions de formation, tutorat et hotline pédagogique.
  Livrables : Guides pour formateurs, kits d'animation.
• Évaluation & amélioration : Mise en place d'outils d’évaluation des acquis et de l’impact environnemental.
  Livrables : Bilan final et recommandations.

Conditions d'emploi :

• Rémunération : selon grille des contractuels catégorie A (référence ministère de l'Éducation nationale).
• Lieu principal : Lycée François Bazin, 08000 Charleville-Mézières. Déplacements ponctuels dans le Grand Est.
• Équipement : poste informatique, suite logicielle dédiée.

Profil recherché :

• Diplôme : Bac +5 (master/ingénieur) en ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation ou génie industriel, ou expérience équivalente.
• Expérience souhaitée : 3 ans en conception de dispositifs blended ou e-learning, idéalement dans les secteurs industriel ou environnemental. Connaissance du tissu industriel du Grand Est serait un plus.

Compétences :

• Esprit d’analyse, créativité, aisance relationnelle.
• Gestion de projets financés (FSE ou équivalents).
• Ingénierie pédagogique, gestion de projet.
• Maîtrise d’un LMS (Moodle, etc.).
• Sensibilité aux enjeux de décarbonation, RSE.
• Suivi budgétaire, indicateurs, contrôle de pièces.
• Permis B, véhicule léger indispensable.

Informations complémentaires :

• Qualification : Employé qualifié.
• Secteur d'activité : Formation continue d'adultes.

Le Groupement d'Intérêt Public FORMATION CONTINUE ET INSERTION PROFESSIONNELLE (GIP FCIP) de l'académie de Reims, créé en 2002 par le ministère de l'Éducation nationale, vise à développer la formation continue et l'insertion professionnelle en partenariat avec les acteurs économiques et sociaux au sein de l'académie.