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Une entreprise dynamique recherche un professeur d'orchestration passionné pour enseigner aux élèves les techniques d'orchestration. Dans ce rôle, vous aurez l'opportunité de développer la créativité des élèves, d'organiser des ateliers pratiques et d'évaluer leurs progrès. Vous serez également impliqué dans des projets artistiques collectifs et contribuerez à l'évolution pédagogique de l'établissement. Si vous êtes un artiste actif avec une forte sensibilité à l'inclusion et à la bienveillance, cette position est faite pour vous.
Détails de l'offre
Famille de métiers : Culture > Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s) : Professeur d'enseignement artistique, classe normale
Ouverture aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Le recrutement peut se faire pour les besoins des services ou en raison de la nature des fonctions, si aucune candidature de fonctionnaire n'a été retenue. La durée du contrat ne peut excéder trois ans, renouvelable jusqu'à un maximum de six ans.
Temps de travail : Temps non complet, 8h00 hebdomadaire
Description de l'emploi : CRR d’Aubervilliers – La Courneuve. Travail sur l’un ou l’autre site d’enseignement et sur tout autre du territoire selon les besoins. Horaires définis par le conservatoire en fonction du profil, des missions et des nécessités de service.
Rattachement hiérarchique : Sous l’autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Mission : Enseigner les techniques d'orchestration, aider les élèves à comprendre les instruments, textures sonores, arrangements musicaux, et encourager leur créativité dans l'écriture pour orchestre.
Fonctions principales :
Conditions d'exercice :
Relations :
Internes : équipe de direction, enseignante, départements, scolarité, etc.
Externes : parents, acteurs locaux, partenaires, Éducation Nationale.
Profils recherchés :
Grade : Professeur d'enseignement artistique
Formation : Titulaire du CA, PEA, ou sur liste d'aptitude; Master en pédagogie; expérience dans un conservatoire reconnu.
Savoirs : Connaissance du schéma pédagogique du ministère, des études internes, publics du territoire.
Savoir-faire : Conduire un travail pédagogique, utiliser interface logiciel I-muse, faire évoluer sa pratique.
Savoir-être : Sens du service public, discrétion, qualités relationnelles, écoute, inclusion, autonomie, adaptation, force de proposition.