Orthophoniste (H/F)

LES PEP GUYANE; Arrondissement de Cayenne; On-site; EUR 36,000 - 52,000; Full time

Job summary

LES PEP GUYANE recherche un(e) orthophoniste pour intervenir dans un établissement médico-social. Vous évaluerez et rééduquerez les troubles du langage, de la parole, de la voix et de la déglutition afin de favoriser l'autonomie et l'inclusion sociale, scolaire ou professionnelle des usagers.

Vous concevrez et animerez des séances adaptées, travaillerez la communication alternative et augmentée, et informerez les familles tout en collaborant avec l'équipe pluridisciplinaire et d'Éducation

Qualifications

• Maîtrise des techniques de rééducation du langage oral et écrit, de la parole et de la déglutition.
• Connaissance des troubles neurodéveloppementaux (dysphasie, dyslexie, TSA, TDAH).
• Maîtrise des outils de communication alternative et augmentée (CAA).
• Empathie, patience, pédagogie et créativité pour adapter les approches thérapeutiques.
• Travail en équipe – autonomie – secret du profession—nel – Permis B obligatoire.

Responsibilities

• Réaliser des bilans orthophoniques pour identifier les troubles de la communication, du langage oral ou écrit, de la parole et de la déglutition.
• Rééduquer les difficultés d'écriture, de calcul et les troubles de la parole (bégaiement, dyslexie, dysphasie…).
• Réaliser des bilans des fonctions d'alimentation et de l'oralité alimentaire.
• Concevoir et animer des séances de rééducation adaptées (exercices techniques et ludiques).
• Travailler sur la communication alternative et augmentée (CAA) pour les usagers non verbaux.
• Informer les parents sur les capacités langagières et les outils d'adaptation.
• Accompagner les professionnels de la petite enfance et de l'Éducation Nationale.
• Mettre en place des actions de prévention pour détecter précocement les troubles du langage.
• Participer aux synthèses et projets d'accompagnement personnalisés (PAP).
• Participer à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2.
• Rédiger bilans, comptes rendus d'observation et rapport d'activité annuel.

Skills

Rééducation langage

Langage oral et écrit

Déglutition

CAA

Empathie

Pédagogie

Équipe

Permis B

Job description

À PROPOS DU POSTE

Positionné(e) au sein d'un établissement médico-social, vous préviendrez, évaluerez et rééduquerez les troubles du langage, de la communication, de la parole, de la voix et de la déglutition. Vous contribuerez à l'autonomie et à l'inclusion sociale, scolaire ou professionnelle des usagers grâce à des prises en charge adaptées.

Missions Principales

• Réaliser des bilans orthophoniques pour identifier les troubles de la communication, du langage oral ou écrit, de la parole et de la déglutition
• Rééduquer les difficultés d'écriture, de calcul et les troubles de la parole (bégaiement, dyslexie, dysphasie…)
• Réaliser des bilans des fonctions d'alimentation et de l'oralité alimentaire
• Concevoir et animer des séances de rééducation adaptées (exercices techniques et ludiques)
• Travailler sur la communication alternative et augmentée (CAA) pour les usagers non verbaux
• Informer les parents sur les capacités langagières et les outils d'adaptation
• Accompagner les professionnels de la petite enfance et de l'Éducation Nationale
• Mettre en place des actions de prévention pour détecter précocement les troubles du langage
• Participer aux synthèses et aux projets d'accompagnement personnalisés (PAP)
• Participer à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2
• Rédiger bilans, comptes rendus d'observation et rapport d'activité annuel

Relations Hiérarchiques

Supérieur(e) hiérarchique direct(e) : Chef(fe) de service. Collaborations régulières avec l'équipe pluridisciplinaire, les familles et les usagers.

Compétences et Qualités requises

• Maîtrise des techniques de rééducation du langage oral et écrit, de la parole et de la déglutition
• Connaissance des troubles neurodéveloppementaux (dysphasie, dyslexie, TSA, TDAH)
• Maîtrise des outils de communication alternative et augmentée (pictogrammes, tablettes, logiciels)
• Empathie, patience, pédagogie et créativité pour adapter les approches thérapeutiques
• Travail en équipe – autonomie – respect du secret professionnel – Permis B obligatoire

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