Neuropsychologue au CRA

Centre Hospitalier Universitaire; Limoges; Hybride; EUR 42 000 - 54 000; Plein temps

Résumé du poste

Le CHU de Limoges recrute un neuropsychologue au CRA pour mener des évaluations diagnostiques liées aux TSA chez des usagers de l’enfance à l’âge adulte et rédiger des bilans complets. Vous réalisez des entretiens, des bilans neuropsychologiques et vous participez aux restitutions et à la coordination avec les partenaires externes.

Poste cadre à temps plein au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Formation et activités de recherche associées, avec tutorat des stagiaires et participation à des

Qualifications

• Observation et écoute attentives des usagers et familles.
• Maîtrise des outils d’évaluation des TSA (ADOS/ADI).
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à rédiger des comptes rendus.

Responsabilités

• Réaliser les évaluations diagnostiques liées aux TSA pour enfants, adolescents et adultes.
• Rédiger des comptes rendus et participer aux synthèses de l’équipe.
• Participer aux formations et à l’accompagnement des équipes sur les TSA.
• Contribuer aux travaux de recherche du CRA et au tutorat des stagiaires.

Connaissances

Observer écoute

Tests évaluation TSA

Travail pluridisciplinaire

Analyse synthèse rédaction

Tableaux/videographie et informatique

Formation

Master 2 PRO en psychologie (TSA)

Description du poste

À propos de nous

Le CHU de Limoges a été créé en 1974 et a trois missions de service public: les soins, l’enseignement, la recherche et l’innovation. Nos personnels exercent au sein de5 hôpitaux (le CHU Dupuytren 1, le CHU Jean Rebeyrol 1 , le CHU Dupuytren 2, l’hôpital de la mère et de l’enfant et le Centre de gérontologie Chastaingt ) et d’un Centre de biologie et recherche en santé.

Le CHU de Limoges recrute un.e Neuropsychologue au CRA H/F.

Mission

Mission principale: Participer à l’activité d’évaluation diagnostique du trouble du spectre de l’autisme pour les usagers (enfants, adolescents et adultes) qui s’adressent au CRA.

• Réaliser des ADOS, des ADI, des entretiens individuels, des bilans psychologiques, neuropsychologiques et des évaluations développementales et fonctionnelles des usagers.
• Rédiger des comptes rendus.
• Participer aux réunions de synthèse et aux réunions de travail de l’équipe.
• Participer aux restitutions.
• Collaborer avec les partenaires extérieurs.
• Tenir à jour le dossier patient informatisé

Missions complémentaires

• Accompagner les équipes de terrain dans leur montée en compétences,
• Intervenir dans le cadre des formations initiales et continues concernant les TSA,
• Élaborer et animer des ateliers d’échanges (professionnels, familles, usagers),
• Accompagner les équipes de terrain dans leur montée en compétences,
• Participer aux travaux de recherche menés par le CRA.
• Assurer le lien avec les professionnels engagés dans le cadre de la prise en charge.
• Exercer le tutorat des stagiaires psychologues accueillis au CRA.
• Participer aux temps forts, colloques, réunions, sensibilisations organisés par le CRA et aux réunions institutionnelles.
• S’inscrire dans les groupes professionnels du GNCRA et participer aux journées nationales professionnelles

L’ensemble des ces missions devront s’effectuer dans le respect des procédures et de la réglementation applicable au sein du CHU, du respect du projet d’établissement du CRA, des recommandations de bonnes pratiques professionnelles et des outils de la loi 2002-2.

Profil

Spécificités du poste:

Forfait cadre

Poste à temps plein

Formations obligatoires requises

Diplôme requis: Master 2 PRO en psychologie avec une spécialisation souhaitée dans le champ des troubles du neurodéveloppement.

Moyens mis à disposition (techniques, humains, financiers)

Moyens du CRA

Prévention – Sécurité (risques liés au poste, habillement, protection)

RAS

Formations – Qualifications (Savoir) :

• Formation aux outils d’évaluation dans le champ du TSA assurer par le CRA (externe et interne)

Connaissances particulières (Savoir-faire)

• Observer, écouter et analyser la situation des usagers pour adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées.
• Maîtriser la pratique des tests d’évaluation
• S’inscrire dans un travail d’équipe pluridisciplinaire
• Posséder de bonnes capacités d’analyse, de synthèse, et rédactionnelle.
• Maitriser l’utilisation de la vidéo, l’informatique et des outils bureautiques

Qualités professionnelles (Savoir-être)

• Etre capable d’autonomie et d’initiative tout en collaborant avec l’équipe pluridisciplinaire
• Adopter une posture adaptée et professionnelle relativement aux situations rencontrées
• Se positionner dans une dynamique de formation et d’approfondissement des connaissances
• Respecter les principes de discrétion et de secret professionnel