DescriptionL'association des Papillons Blancs de Mâcon et de sa région est une association de parents d'enfants inadaptés de type loi 1901. Elle gère des établissements composés de structures pour enfants et adultes en situation de handicap, atteints de déficience intellectuelle ou d'autisme. La Structure d'Accueil Jeunes Autistes accueille des enfants âgés de 6 à 20 ans ayant un diagnostic Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). L'équipe pluridisciplinaire propose une prise en charge spécifique en respectant le niveau de développement intellectuel, affectif et psychomoteur du jeune autiste. Au travers d'un projet individualisé échange avec le jeune et sa famille, nous proposons une éducation structurée par des aides concrètes et adaptées à la communication. Partenariat avec les familles et en lien avec l'hôpital de jour, l'école et IME.
PROFIL SOUHAITÉ
Expérience
Savoirs et savoir-faire
- Actions socioéducatives collectives
- Diplôme d'État de moniteur éducateur
- Évaluation des besoins individuels
- Gestion de comportements difficiles
- Pathologies psychiatriques
- Techniques de communication
- Techniques pédagogiques
- Accompagner et soutenir les personnes dans leurs actions et leur évolution
- Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne
- Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
- Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
- Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe
- Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées
- Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
- Construire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée sur la base de ses observations
- Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...)
- Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives
- Encourager la participation des participants
- Guider ou accompagner une personne dans ses démarches
- Organiser le travail d'une équipe
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Prévenir et résoudre les conflits
- Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
- Promouvoir l'autonomie des individus à travers des projets personnels
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Respecter les protocoles de sécurité en vigueur
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Utiliser des logiciels spécifiques
Savoir-être professionnels
- Faire preuve d'autonomie
- Travailler en équipe
- Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
Formations
Source: France Travail (https://www.francetravail.fr/)