MONITEUR ADJOINT D’ANIMATION H/F (MNS)

Sésame Autisme Rhône-Alpes

Genilac

On-site

EUR 18,000 - 23,000

Full time

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Job summary

IME La Maison de Sésame, situé à Genilac, recherche un Moniteur adjoint d’animation en CDD à temps plein du 02/11 au 31/12/2026. Rattaché à l’Association Sésame Autisme Rhône Alpes, l’établissement accueille 35 enfants autistes et propose des activités adaptées et un suivi quotidien des résidents.

Le poste implique la conception et le suivi des activités, la gestion de l’intendance et des stocks, ainsi que l’accompagnement des résidents dans leurs activités quotidiennes et leurs sorties en

Qualifications

  • Expérience dans l’accompagnement requise ou souhaitée.
  • Connaissance de l’autisme.
  • Connaissance des approches éducatives TEACCH/ABA/PECS.
  • Permis B.

Responsibilities

  • Concevoir, mettre en place et suivre les activités des résidents.
  • Gérer l’intendance liée aux activités et le suivi budgétaire.
  • Assurer un échange quotidien avec les résidents.
  • Participer à l’entretien et à l’organisation des sorties et des interventions extérieures.

Skills

Adaptabilité
Relationnel & communication
Rigueur et engagement

Job description

IME La Maison de Sésame – 50 rue des heures des prés – 42800 GENILAC – est un établissement accueillant 35 enfants présentant un trouble du spectre autistique, en internat de semaine ou en accueil de jour.

Fondé sur un projet d’établissement adapté à l’autisme, géré par l’Association Sésame Autisme Rhône Alpes, l’établissement fonctionne avec des périodes de fermetures trimestrielles et annuelles.

Nous recherchons un Moniteur adjoint d’animation (H/F) en CDD à temps plein du 02/11 au 31/12/2026.

Contrat : CDD. Horaires : Plein Temps. Lieu : 50 rue des heures des prés – 42800 GENILAC.

Missions Principales Et Activites
Conception, mise en place et suivi des activités
  • Proposer des activités diversifiées et adaptées aux résidents sous forme de projets écrits et structurés de manière à maintenir voire améliorer leurs capacités en tenant compte des possibilités et des troubles de chacun d’entre eux et conformément aux préconisations du PIVS
  • Assurer la gestion de l’intendance liée à la mise en œuvre des activités et son suivi budgétaire (appels téléphoniques, achats, aménagement de la salle, rangement, gestion des stocks, etc.)
  • Evaluer quantitativement et qualitativement le programme des actions d’animations mises en place (notamment lors des réunions d’animation et réunions résidents), proposer des solutions correctives et assurer une permanence dans la dynamique
Entretenir un échange quotidien avec les résidents
  • Distribution du courrier
  • Diffusion des informations (affichage planning, etc.)
Permettre aux résidents d’établir des liens avec l’extérieu
  • Faire participer des intervenants extérieurs sur l’établissement
  • Favoriser les échanges intergénérationnels et avec le milieu «ordinaire»
  • Permettre aux résidents de se rendre en ville (courses, rendez-vous, coiffeur, etc.)
  • Travailler en partenariat avec les acteurs locaux (bibliothèque, centre social, écoles, etc.)
Accompagnement de proximité des résidents
  • Soins d’hygiène et de confort des résidents
  • Aide et accompagnement aux activités quotidiennes (repas, toilettes, etc.)
  • Dispense et réalise des soins courants conformément à la circulaire DGA-DAS 1999
  • Observation et recueil des données sur l’état de santé des résidents
  • Transmission des informations relatives aux résidents par écrit ou par oral
  • Respecter les protocoles en vigueur sur l’établissement (hygiène, sécurité, etc.)
  • Participer à l’entretien courant des matériels et des locaux (notamment en lien avec les maîtresses de maison)
  • Gérer des stocks et des approvisionnements
Savoir-etre
  • Capacité d’adaptation d’évaluation de sa pratique
  • Qualités relationnelles et de communication
  • Rigueur, disponibilité, engagement.
Profil
  • Pas de diplôme requis mais une expérience dans l’accompagnement est souhaité
  • Connaissance de l’autisme
  • Connaissance des approches éducatives et cognitivo-comportementales (TEACCH, ABA, PECS)
  • Permis B
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