Médiateur scientifique (H/F)

Jobaffinity; Orsay; Hybride; EUR 42 000 - 56 000; Plein temps

Résumé du poste

Université Paris-Saclay recherche un(e) Médiateur-rice scientifique pour piloter l’axe attractivité et concevoir des supports et ateliers de médiation auprès des publics cibles. Vous organiserez les actions, suivrez les plannings et réaliserez le reporting auprès de la direction, tout en collaborant avec les partenaires du CMQE EDU et d’autres projets CMA.

Des déplacements fréquents en Île-de-France et une sensibilité aux enjeux des énergies durables sont requis; autonomie, esprit d’équipe et

Qualifications

• Connaissance des techniques d’animation adaptées selon les publics.
• Intérêt pour les enjeux sociétaux liés aux énergies durables.
• Connaissances scientifiques générales (chimie, physique, technologie).
• Maîtrise la rédaction de notes d'information et de synthèse.
• Maîtrise la planification et le reporting.
• Maîtrise les outils bureautiques.
• Capacité à conceptualiser, partager des connaissances et travailler avec d’autres institutions.
• Autonomie et initiative.
• Esprit d’entreprise et enthousiasme.
• Aisance relationnelle et travail en équipe.

Responsabilités

• Piloter et animer l’axe attractivité du projet AMI CMA France 2030 HTASE, en lien avec le CMQE EDU et les autres projets CMA.
• Concevoir, développer et mettre en œuvre les supports et ateliers de médiation auprès des publics cibles.
• Organiser, suivre et mettre à jour les plannings des actions d’attractivité.
• Assurer le reporting régulier des actions auprès de la direction du CMQE EDU et des chargés de projet.
• Suivre quantitativement les indicateurs et qualitativement les actions d’attractivité.
• Collaborer avec les membres de l’équipe et avec les projets CMA pour le partage et la mutualisation.
• Participer à la communication interne/externe autour des actions de médiation.
• Assurer une veille sur les outils et techniques de médiation scientifique en lien avec l’énergie durable.

Connaissances

Animation publiques

Énergies durables

Connaissances scientifiques

Rédaction de notes

Planification et reporting

Outils bureautiques

Conceptualisation et prospective

Description du poste

Née de la volonté conjuguée d’universités, de grandes écoles et d’organismes de recherche, l’Université Paris-Saclay compte parmi les grandes universités européennes et mondiales, couvrant les secteurs des Sciences et Ingénierie, des Sciences de la Vie et Santé, et des Sciences Humaines et Sociales. Sa politique scientifique associe étroitement recherche et innovation, et s’exprime à la fois en sciences fondamentales et en sciences appliquées pour répondre aux grands enjeux sociétaux. Du premier cycle au doctorat, en passant par des programmes de grandes écoles, l’Université Paris-Saclay déploie une offre de formation sur un large spectre de disciplines, au service de la réussite étudiante et de l'insertion professionnelle. Elle prépare les étudiants à une société en pleine mutation, où l’esprit critique, l’agilité et la capacité à renouveler ses compétences sont clés. L’Université Paris-Saclay propose également un riche programme de formations tout au long de la vie. Située au sud de Paris sur un vaste territoire, l'Université Paris-Saclay bénéficie d’une position géographique favorisant à la fois sa visibilité internationale et des liens étroits avec ses partenaires socio-économiques - grands groupes industriels, PME, start-up, collectivités territoriales, associations...

Etablissement handi-accueillant et attaché à la mixité et à la diversité

• De nombreuses activités culturelles et sportives sont proposées et accessibles facilement pour tout collaborateur dans le cadre de la politique de bien-être au travail développée à l’Université Paris-Saclay.
• Des possibilités de restauration proches des lieux de travail.
• Un accompagnement des agents pour leur développement professionnel et la préparation aux concours de la fonction publique
• Deux jours hebdomadaires de télétravail possibles sous certaines conditions.

L’activité s’exercera dans le cadre du déploiement du projet AMI CMA France 2030 HTASE au sein du Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Energie Durable (CMQE EDU), également porteur de deux autres projets AMI CMA France 2030 (CAP PAC 2030 et PRISME). Le CMQE EDU est un réseau d’acteurs (entreprises, institutionnels et organismes de formation) des filières des énergies bas-carbone en Île-de-France - nucléaire, réseaux électriques, énergies renouvelables, et systèmes énergétiques.

L’Université Paris-Saclay est l'établissement support de ce Campus. Ses actions sont articulées autour de plusieurs axes stratégiques en lien avec les différentes filières dont :

• l’attractivité des métiers et des formations ;
• le développement et l’adaptation des formations aux besoins en nouvelles compétences ;
• l’insertion et l’inclusion de tous les publics.

Sous la responsabilité du directeur opérationnel du CMQE EDU, le/la Médiateur-rice scientifique a pour mission principales :

• Piloter et animer l’axe attractivité du projet AMI CMA France 2030 HTASE, en lien avec le CMQE EDU et les 2 autres projets AMI CMA France 2030 portés par celui-ci,
• Concevoir, développer et mettre en œuvre les supports et ateliers d’attractivité et de médiation auprès des publics cibles,
• Organiser, suivre et mettre à jour les plannings des actions d’attractivité,
• Assurer le reporting régulier des actions auprès de la direction du CMQ EDU et des chargés de projet, le suivi quantitatif à travers différents indicateurs et le suivi qualitatif des actions d’attractivité,
• Collaborer avec les membres de l’équipe mais également avec les autres projets CMA pour le partage et la mutualisation,
• Participer à la communication interne/externe autour des actions de médiation
• Assurer une veille sur les outils, ateliers et techniques de médiation scientifique en lien avec l’énergie durable.

Le périmètre d’actions des CMA étant la Région Île-de-France, des déplacements fréquents sont à prévoir dans ce périmètre.

Profil recherché

Compétences recherchées :

• Connaissance des techniques d’animation adaptées selon les publics
• Intérêt pour les enjeux sociétaux en lien avec les énergies durables
• Connaissances scientifiques générales (chimie, physique, technologie)
• Savoir élaborer et rédiger des notes d'information et des documents de synthèse,
• Maîtriser les techniques et les méthodes de planification et de reporting,
• Maîtriser les outils bureautiques,
• Être capable de mener des travaux de conceptualisation et de prospective, de partager des connaissances, de travailler en partenariat avec d’autres institutions

Savoir-être :

• Autonomie, prise d’initiative
• Enthousiasme et esprit d’entreprise
• Aisance relationnelle
• Apprécier le travail collectif en équipe