médiateur/animateur numérique

Bourse d'emploi du réseau des Centres Sociaux

Loire-Authion

On-site

EUR 21,000 - 25,000

Full time

9 days ago

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Job summary

Centre social associatif AICLA recherche un(e) Animateur·rice ou Médiateur·rice numérique pour rendre le numérique accessible à tous sur le territoire de Loire-Authion. Vous accueillez, formez et accompagnez les publics vers l’autonomie, en organisant des animations adaptées et des actions en dehors des murs.

Le poste implique des interventions au Cybercentre et dans divers lieux, avec une mission d’éducation au numérique, et une collaboration locale avec les partenaires du territoire.

Qualifications

Bonne maîtrise des outils numériques et informatiques.
Bonne connaissance des usages du numérique.
Capacité à accompagner différents niveaux de pratique numérique.
Intérêt et connaissance des logiciels et ressources libres.
Capacité à assurer l’entretien courant et le premier niveau de maintenance des équipements informatiques.
Capacité à faire une veille informationnelle des nouveautés numériques.

Responsibilities

Accueillir et accompagner les publics dans le Cybercentre et lieux partenaires.
Concevoir et animer des ateliers de découverte et initiation au numérique.
Favoriser l’autonomie des usagers et orienter vers les partenaires.
Gérer le suivi administratif du secteur numérique et entretenir les équipements.
Développer des partenariats et animer des projets avec les acteurs locaux.

Skills

Maîtrise outils numériques

Connaissance usages du numérique

Accompagnement pratique numérique

Logiciels & ressources libres

Entretien maintenance informatique

Veille informationnelle

Job description

FICHE DE POSTE

Animateur·rice / Médiateur·rice numérique

Secteur : Numérique

Supérieur hiérarchique : Co-direction de l’AICLA

Lieu d’exercice : Cybercentre/Bricolab et différents lieux du territoire de Loire-Authion

Publics concernés : Tous publics

Contexte :

Le Centre social associatif AICLA est une structure de proximité à vocation sociale, familiale et intergénérationnelle

installée sur la commune de Loire-Authion.

L’AICLA propose un certain nombre de services, d’activités et de projets destinés à accompagner le changement

sociétal et environnemental. Se Situant dans le champ de l’Economie Sociale et Solidaire, le CS donne une large place

aux habitants, chacun pouvant agir pour l’Intérêt Général. Nos actions permettent à tous les usagers/adhérents et

bénévoles de mieux se connaître, de s’épanouir et de s’émanciper par le faire ensemble.

L’AICLA s’inscrit dans les valeurs de la FD des centres Sociaux à laquelle elle est affiliée. La Solidarité, la Dignité

humaine, la Démocratie sont donc des piliers du projet social de l’AICLA.

Finalité du poste

L’animateur·rice ou médiateur·rice numérique de l’AICLA a pour rôle de rendre le numérique accessible à toutes et

tous, dans une démarche d’éducation populaire. Ses missions principales consistent à accueillir, former et

accompagner les publics vers l’autonomie et des usages responsables, tout en créant des animations numériques

adaptées à l’ensemble du public.

Missions principales

Mission 1 – Accueillir et accompagner les publics

Accueillir et écouter les usagers du Cybercentre et des différents lieux d’intervention (écoles, entreprises, médiathèques, maison des habitants, espaces publics) afin d’identifier leurs besoins, leurs difficultés et leurs attentes.
Proposer un accompagnement individuel ou collectif adapté dans la découverte et l’utilisation des outils et services numériques.
Favoriser progressivement l’autonomie des personnes accompagnées.
Orienter, lorsque cela est nécessaire, vers les services professionnels ou partenaires compétents.

Mission 2 – Concevoir et animer des activités numériques

Concevoir, préparer, organiser et animer des ateliers de sensibilisation et d’initiation au numérique pour tous les publics : enfance, jeunesse, adultes, seniors.
Développer des animations collectives au Cybercentre et des animations itinérantes hors les murs dans les différentes structures du territoire autour des usages quotidiens du numérique.
Participer aux événements et manifestations de l’AICLA et du territoire : Caravane, Festi’Jeux, Semaine Bleue, actions avec la médiathèque, etc.

Mission 3 – Développer une éducation au numérique, aux médias et à l’information

Accompagner les publics vers un usage personnel, raisonné, critique et responsable du numérique.
Mettre en place des actions de prévention et de sensibilisation en direction des enfants, des jeunes et des parents. Permettre les échanges autour des usages numériques.
Créer des passerelles entre les générations et les différents publics de l’AICLA.

Mission 4 – Assurer la gestion et le bon fonctionnement du secteur numérique

Assurer le suivi administratif de l’activité numérique.
Participer à la communication et à la valorisation des actions menées.
Assurer l’entretien et maintenir en état les équipements numérique du Cybercentre et de la Malle numérique.

Mission 5 – Développer les partenariats et participer aux réseaux

accompagner les associations locales (GuidAsso)
travailler en lien avec les services de la collectivité, collaborer notamment avec le CCAS et la médiathèque
développer des projets avec le Bibliopôle et les acteurs de la médiation numérique
participer aux réseaux et dispositifs tels que Cybanjou et les réseaux professionnels auxquels l’AICLA est associée.

Modalités d’intervention

Ateliers collectifs d’initiation et de découverte au Cybercentre ;
Accueil libre ou sur rendez-vous, selon l’organisation du Cybercentre ;
Animations collectives dans les structures du territoire ;
Actions itinérantes et hors les murs ;
Interventions auprès des enfants, jeunes et des familles ;
Projets transversaux avec les différents secteurs de l’AICLA ;
Actions partenariales avec les acteurs locaux.

Compétences et qualités attendues

Compétences techniques

Bonne maîtrise des outils numériques et informatiques
Bonne connaissance des usages du numérique
Capacité à accompagner différents niveaux de pratique numérique
Intérêt et connaissance des logiciels et ressources libres
Capacité à assurer l’entretien courant et le premier niveau de maintenance des équipements informatiques
Capacité à faire une veille informationnelle des nouveautés numériques

Compétences pédagogiques

Capacité à concevoir et préparer une séance ou un atelier collectif
Capacité à transmettre des connaissances, adapter son discours et ses méthodes pédagogiques à des publics différents
Capacité à vulgariser des notions techniques
Capacité à évaluer les besoins et les acquis des publics.

Qualités relationnelles

Sens de l’accueil et de l’écoute
Patience et bienveillance et relationnelle
Capacité à travailler en équipe
Discrétion et respect de la confidentialité des situations rencontrées

Organisation et autonomie

Sens de l’initiative
Autonomie dans la préparation et la conduite des activités
Capacité à gérer plusieurs projets et activités et à rendre compte de son activité
Esprit d’équipe et capacité à travailler en transversalité

Évaluation de l’activité