L'IRTS IDF Site de Neuilly-sur-Marne recrute 1 Ingénieur de formation (H/F) rattaché à la filiè[...]

Union Nationale des Associations de FOrmation et de Recherche en Intervention Sociale; Île-de-France; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une institution d'enseignement professionnel recherche un Ingénieur de formation pour coordonner les formations des Moniteurs Éducateurs. Le candidat devra participer à l'élaboration des cours, accompagner les étudiants et interagir avec divers partenaires. Ce poste est basé en Île-de-France et nécessite un engagement dans des projets éducatifs variés.

Qualifications

• Participer aux formations préparant aux diplômes d'État de niveau 4.
• Coordonner et participer à l'enseignement adapté aux Moniteurs Éducateurs.
• Interaction avec les partenaires (écoles, tutelles, entreprises).

Responsabilités

• Accompagner les étudiants dans leur parcours de formation.
• Élaborer et animer des cours et ateliers.
• Organiser la gestion des parcours personnalisés des étudiants.

Description du poste

L'IRTS IDF Site de Neuilly-sur-Marne recrute 1 Ingénieur de formation (H/F) rattaché à la filière Moniteur éducateur - Poste à pourvoir en Île-de-France

• Offre d'emploi

Sous l’autorité de l’Adjointe à la direction pédagogique des niveaux 3 et 4, il/elle participera aux formations préparant aux diplômes d’état de niveau 4 notamment des Moniteurs Éducateurs. Il/elle coordonnera et participera à la mise en œuvre d’un enseignement adapté aux compétences professionnelles propres à la formation Moniteur Éducateur préparant au Diplôme d’État de niveau 4.

• Ingénierie de formation : accompagnement des étudiants dans leur parcours, conception de dispositifs de formation dont des séquences digitalisées, pilotage et évaluation de projet, veille pédagogique et professionnelle
• Élaboration et animation de cours et d’ateliers, participation aux oraux et soutenances blanches, suivi des étudiants en stage, contrôle des connaissances et travaux individuels
• Organiser la gestion des parcours personnalisés (suivi des écrits, des livrets de formations et de stages)
• Interaction avec les partenaires (autres écoles, tutelles, terrains de stage et sites qualifiants, organisation des stages)

Cette description prend en compte les principales missions ou responsabilités, elle n’est pas limitative