Ingénieur·e pédagogique – projet FLorIAne (IA et didactique des langues) F/H

Universit; Nancy; On-site; EUR 23,000 - 30,000; Full time

Job summary

Université recherche un·e chargé·e de mission pour concevoir et évaluer des ressources pédagogiques liées à l’IA dans l’enseignement des langues. Vous analyseriez les besoins, définiriez les objectifs et concevriez un kit de formation opérationnel.

Le poste implique la rédaction académique, des enquêtes de terrain et des scénarios pédagogiques, en collaboration avec l’équipe ALIATA et les coordinateurs du projet.

Qualifications

• Master (Bac+5) minimum en ingénierie pédagogique, didactique des langues ou équivalent.
• Connaissances du domaine des langues (FLE, didactique, IA) et outils de conception pédagogique.
• Compétences rédactionnelles en français et en anglais académique.
• Compétences opérationnelles: enquêtes, analyses de besoins, scénarios, séquences et évaluations.
• Compétences relationnelles: curiosité intellectuelle, esprit critique et travail en réseau.

Responsibilities

• Analyser les besoins: veille scientifique, enquêtes de terrain auprès enseignants et apprenants, identifier les compétences IA à développer.
• Définir les objectifs pédagogiques: formaliser les compétences visées et usage critique de l’IA en didactique des langues.
• Concevoir le kit de formation: architecture pédagogique et vade-mecum, lier recherche et terrain via ALIATA.
• Scénariser les modules: scénarios différenciés pour enseignants et apprenants, ressources adaptées.
• Rédiger et évaluer: co-rédiger le vade-mecum et conduire l’évaluation finale du dispositif.

Skills

Rédaction académique

Esprit critique

Travail en équipe

Anglais professionnel

Education

Master en ingénierie pédagogique

Didactique des langues

Tools

Conception pédagogique

Job description

Vos missions principales :

• Analyser les besoins : réaliser une veille scientifique, concevoir et exploiter des enquêtes de terrain auprès des enseignants et apprenants, identifier les compétences liées aux usages de l’IA à développer




• Définir les objectifs pédagogiques : formaliser les compétences visées, préciser les objectifs de compréhension, d’usage critique et de mobilisation de l’IA en didactique des langues




• Concevoir le kit de formation : élaborer l’architecture pédagogique du kit et du vade-mecum, articuler résultats de recherche et besoins de terrain avec le groupe ALIATA




• Scénariser les modules : construire des scénarios différenciés pour enseignants et apprenants, intégrant découverte, expérimentation et réflexion critique, et produire des ressources pédagogiques adaptées




• Rédiger et évaluer : co-rédiger le vade-mecum avec les coordinateurs du projet et conduire une évaluation finale du dispositif en vue d’améliorer les ressources

• Formation : Master (Bac+5) minimum en ingénierie pédagogique, didactique des langues, sciences du langage ou équivalent




• Connaissances : domaine des langues (FLE, didactique, chartes d'usages de l'IA), méthodes et outils de conception pédagogique




• Compétences rédactionnelles : aisance en rédaction académique et scientifique, capacité à produire des fiches et guides pédagogiques




• Compétences opérationnelles : savoir élaborer des enquêtes et outils d'analyse de besoins, concevoir des scénarios pédagogiques, structurer séquences, activités et évaluations




• Compétences relationnelles : curiosité intellectuelle, sens critique, capacité de conceptualisation, goût pour le travail en équipe et en réseau




• Langues : anglais niveau pratique professionnelle




• Atouts : intérêt marqué pour les technologies éducatives et l’IA générative, expérience dans l’enseignement des langues ou la formation d’enseignants

Contrat du 1er janvier au 31 août 2027.

Les candidatures sont attendues pour le 8 novembre.