FORMATEUR/TRICE MATHEMATIQUES SCIENCES (H/F)

BTP CFA Sarthe; Le Mans; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un CFA dynamique à Le Mans recherche un.e formateur.trice en Mathématiques Sciences pour un CDD temps plein. Vous serez responsable de la formation d'apprentis et stagiaires en bâtiment. Vos compétences pédagogiques et votre capacité à animer des cours seront essentielles pour garantir leur réussite et insertion professionnelle.

Qualifications

• 12 mois d'expérience dans l'enseignement.
• Expérience en ingénierie pédagogique.
• Capacité à travailler en équipe et faire preuve d'autonomie.

Responsabilités

• Élaborer et animer les formations des apprenants.
• Assurer le suivi pédagogique des apprenants en coordination avec l'équipe socio-éducative.
• Promouvoir l'offre de formation auprès des entreprises.

Connaissances

Techniques pédagogiques

Animer un conseil pédagogique

Assurer le suivi de la formation

Concevoir et préparer les cours

Pack office

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents

Description du poste

DescriptionAfin de compléter notre équipe, nous recrutons pour notre site de LE MANS (28 formations, 850 apprenants, 70 salariés) un.e formateur.trice en Mathématiques Sciences en CDD temps plein (35h), poste à pourvoir pour le 26 août 2025. Au cœur de l'activité du CFA, le.la formateur.trice est l'acteur principal de la formation des apprenants, avec un public mixte d'apprentis et de stagiaires en formation continue. Sous la supervision de l'adjoint pédagogique et en lien avec les entreprises du secteur, il.elle élabore, anime et conduit la formation des apprenants, afin que ceux-ci acquièrent les compétences nécessaires à leur insertion sociale et professionnelle dans le secteur du bâtiment. Le formateur se verra confier des sections de CAP et/ou BP. Les référentiels formation sont disponibles sur eduscol. Principales responsabilités : Sa mission comporte plusieurs dimensions et une variété importante d'activités : - Ingénierie pédagogique : il.elle produit et actualise ses supports pédagogiques et d'évaluation, dans le respect des référentiels applicables. - Accompagnement individualisé des apprenants : Il.elle assure le suivi pédagogique de l'apprenant, adapte son action en fonction de la diversité des publics et agit en coordination avec l'équipe socio-éducative. - Relation avec les entreprises clientes : Il.elle se positionne comme interface pédagogique avec les entreprises partenaires et assure une relation régulière auprès de ces dernières, en se tenant à l'écoute des besoins de formation. Il.elle développe des partenariats dans son secteur d'activité. - Visibilité, Attractivité et Promotion de l'offre de services - Communication : contribue à la promotion de l'apprentissage BTP et de l'offre de formation du CFA, en tant que représentant du CFA auprès des entreprises et des apprenants Il.elle participe et/ou intervient lors de manifestations publiques afin de contribuer à la visibilité de l'offre de services - Santé, sécurité, hygiène et environnement : Il.elle fait respecter le règlement intérieur et contribue aux actions de prévention et de lutte contre les risques physiques et psycho-sociaux (sensibilisation, formation...) - Il.elle est un maillon essentiel de la gestion de la sécurité et de la démarche qualité

PROFIL SOUHAITÉ

Expérience

• 12 Mois
  
  

Savoirs et savoir-faire

• Techniques pédagogiques
• Animer un conseil pédagogique
• Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
• Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
• Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
• Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
• Pack office
  
  

Savoir-être professionnels

• Faire preuve d'autonomie
• Faire preuve de rigueur et de précision
• Travailler en équipe
  
  

Formations

• Bac+3, Bac+4 ou équivalents
• Bac+3, Bac+4 ou équivalents
  
  

Permis

• B - Véhicule léger
  
  

Source: France Travail (https://www.francetravail.fr/)