Formateur.trice Installateur.trice en thermique et sanitaire H/F

TN France; Le Vigeant; Sur place; EUR 25 000 - 35 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise innovante recherche un formateur passionné pour enseigner les compétences en installation thermique et sanitaire. Dans ce rôle, vous aurez l'opportunité d'animer des formations dynamiques, d'accompagner des stagiaires dans leur parcours professionnel et de contribuer à l'optimisation des dispositifs de formation. Vous utiliserez vos compétences techniques pour former la prochaine génération de professionnels, tout en respectant les normes de sécurité et d'hygiène. Si vous êtes motivé par l'enseignement et souhaitez faire une différence dans le domaine de la formation professionnelle, cette opportunité est faite pour vous.

Qualifications

• 5 ans d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle.
• Compétences en installation de systèmes de chauffage et sanitaires.

Responsabilités

• Animer des séances de formation et assurer le suivi des stagiaires.
• Contribuer à l'optimisation des dispositifs de formation et certification.

Connaissances

Installation de chauffage

Installation sanitaire

Connaissance en hydraulique

Connaissance en aéraulique

Compétences informatiques (Word, PowerPoint, Excel, Outlook)

Lecture de plans et schémas techniques

Normes et DTU

Règles de sécurité

Formation

Niveau 4 Brevet Professionnel (plomberie et/ou chauffage)

Niveau 3 avec expérience en encadrement

Description du poste

Formateur.trice Installateur.trice en thermique et sanitaire H/F, Le Vigeant

Le Vigeant, France

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

• Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
• Anime des séances d’apprentissage,
• Conduit en autonomie des formations,
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.
• L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…
• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.
• Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.
• Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

• Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.
• Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

• Intervenant (animation de séances de formation),
• Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le formateur exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :

• utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter,
• utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées,
• mettant en œuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Il accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Il réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Il contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Il participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Il respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Il respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Il inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Il réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Il présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Il signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Il participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Il possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Il inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Compétences techniques spécifiques

• Réaliser des installations de chauffage de locaux d’habitation : installer en tube cuivre et matériaux de synthèse des émetteurs de chaleur, modifier un réseau existant, installer un générateur de chauffage.
• Réaliser des installations sanitaires : installer appareils sanitaires, équipements de production d’eau chaude, renouvellement d’air.
• Connaissance de base en informatique (Word, PowerPoint, Excel, Outlook).
• Connaissance des règles d’hygiène, sécurité, tri des déchets.
• Savoir lire plans, notices, schémas techniques.
• Principes fondamentaux de l’hydraulique et de l’aéraulique.
• Règles d’installation et de raccordement des équipements de chauffage, sanitaire, traitement d’air.
• Normes et DTU pour façonnage, assemblage, pose de tuyauterie, raccordement électrique.
• Principes de fonctionnement des installations de chauffage, sanitaire, renouvellement d’air.
• Équipements et accessoires d’installation.
• Règles professionnelles de raccordement électrique.
• Normes d’installation des équipements de production ECS.
• Règles de façonnage, d’assemblage et d’étanchéité des gaines de ventilation.
• Risques d’interaction, contraintes et avantages des systèmes de renouvellement d’air.

Conditions d’exercice

Le formateur exerce son métier selon les besoins de l’AFPA, sur son lieu de rattachement, en entreprise et autres sites de formation.

Exigences réglementaires: Attestations/habilitations/certificats obligatoires :

• Habilitation électrique : B2(V) + B2V ESSAI + BC

Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :

Niveau 4 Brevet Professionnel (plomberie et/ou chauffage) ou niveau 3 avec expérience en encadrement dans ces domaines.

Expérience professionnelle exigée : 5 ans.