Formateur.trice CIP FPA

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

• Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
• A ce titre, il :

• Anime des séances d’apprentissage
• Conduit en autonomie des formations
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens

Activités principales :

1. Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.
2. Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.
3. Veille technique et pédagogique, analyse et déclinaison des innovations dans sa pratique professionnelle.

Le formateur exerce ses activités sur un ou plusieurs champs professionnels, avec des compétences reconnues et mobilisables dans ces domaines. Il peut être intervenant ou référent selon le contexte.

Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en utilisant et adaptant ressources pédagogiques et stratégies, en réalisant l’évaluation des apprentissages, en contribuant à l’optimisation du dispositif de formation, et en respectant les critères de développement, d’optimisation économique et qualitative.

Le formateur doit également réaliser le suivi des stagiaires, présenter l’offre de services, signaler les besoins, et contribuer au développement de l’AFPA par son réseau d’entreprises.

Il possède les habilitations requises, veille au respect des règles d’hygiène et sécurité, et inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

Les activités d’accueil, d’analyse de la demande, d’accompagnement, de conception d’ateliers, et de mise en œuvre d’offres auprès des employeurs complètent ses missions.

Les connaissances requises incluent les modèles et approches de l’insertion, les politiques de l’emploi, la démarche projet, le métier de conseiller en insertion, ainsi que diverses techniques et méthodes d’accompagnement et de gestion.

Les compétences spécifiques complémentaires concernent notamment la gestion de situations difficiles, la maîtrise des dispositifs de formation, et la connaissance des handicaps.

Le cadre d’exercice peut inclure des interventions en divers lieux, en entreprise ou autres sites, nécessitant une expérience ou formation adéquate, tels qu’un niveau II ou une expérience significative dans le domaine.