Formateur.trice Assistant.e de Vie aux Familles H/F

Afpa; Valence; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation d'éducation et formation recherche un Formateur.trice Assistant.e de Vie aux Familles à Valence pour concevoir et animer des formations visant l'accompagnement des bénéficiaires dans leur autonomie. Le candidat doit disposer d'un diplôme de niveau 5 ainsi que d'une expérience d'au moins 5 ans dans le secteur. Ce poste est essentiel pour contribuer à la professionnalisation et à l'insertion professionnelle des stagiaires.

Qualifications

• 5 ans minimum d’expérience professionnelle dans le secteur des services à domicile.
• 2 ans obligatoires en structure d’aide à domicile.

Responsabilités

• Animer des séances d’apprentissage.
• Concevoir et conduire des formations.
• Assurer le bon fonctionnement du plateau technique.
• Présenter l’offre de services de l'AFPA aux entreprises.

Connaissances

Connaissance du rôle de l’ADVF

Connaissance des statuts de prestation

Connaissance des principes de sécurité physique

Connaissance des techniques de mobilisation

Formation

Titre ou diplôme de niveau 5 à dominante sociale ou médico-sociale

Description du poste

Formateur.trice Assistant.e de Vie aux Familles H/F, Valence

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il/elle:

• Anime des séances d’apprentissage,
• Conduit en autonomie des formations,
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Les modules enseignés:

Entretenir le logement et le linge d’un particulier

• Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
• Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier
• Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
• Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien

• Établir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
• Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
• Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne
• Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer
• Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile

• Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès les enfants
• Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
• Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités
• Mettre en œuvre les techniques et les gestes professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas

Autres compétences

• Adopter une posture de services orientée vers la personne aidée
• Apprécier la qualité de la prestation d’aide aux personnes et ajuster son intervention si nécessaire
• Communiquer avec les personnes et leur entourage
• Accompagner la personne en situation de handicap vivant à domicile
• Prendre en compte la personne en situation de handicap dans son cadre de vie et en lien avec son entourage
• Aider la personne en situation de handicap à maintenir le lien social et l’accompagner dans la réalisation de ses projets
• Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l'aide à la personne en situation de handicap

Titre ou diplôme de niveau 5 à dominante sociale ou médico-sociale : BTS Économie Sociale et Familiale, DE Conseiller en Économie Sociale ou Familiale…

Expérience exigée : 5 ans minimum d’expérience professionnelle dans le secteur des services à domicile (structures d’accueil d’enfants, de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap) dont 2 ans obligatoires en structure d’aide à domicile

• connaissance du rôle de l’ADVF et des limites du cadre de son intervention
• connaissance des statuts : prestataire, mandataire, emploi direct et mise à disposition
• connaissance du fonctionnement du dispositif du chèque emploi-service universel (CESU) et du CESU préfinancé
• connaissance du dispositif de financement des heures d’aide à l’entretien du domicile
• connaissance de base du fonctionnement de la communication verbale et non verbale
• connaissance des principes de sécurité physique et d’économie d’effort
• connaissance des risques liés à l’activité physique
• connaissance des publics aidés
• connaissance des caractéristiques de la relation d’aide et de la relation d’accompagnement
• connaissance des notions d’autonomie et de dépendance
• connaissance des gestes et techniques de mobilisation et de déplacement de personnes avec ou sans matériel spécialisé
• connaissance du cadre conventionnel du travail à domicile
• connaissance du développement psychomoteur de l’enfant
• connaissance des besoins physiologiques du nourrisson et de l’enfant
• connaissance de l’accompagnement des stagiaires dans l’analyse de leur pratique
• connaissance des partenaires et réseaux de proximité.