Formateur/trice - animateur/trice en Éducation à l’Environnement et...

TN France; France; Sur place; EUR 25 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise dynamique recherche un formateur/animateur passionné par l'Éducation à l’Environnement et le Développement Durable. Dans ce rôle, vous serez responsable de la conception et de l'organisation d'actions de formation et d'animation, en interagissant avec des publics variés, allant des enfants aux adultes. Vous travaillerez sous la supervision directe de la direction, tout en ayant l'opportunité de contribuer au développement de programmes éducatifs innovants. Si vous êtes motivé par l'idée de sensibiliser les autres aux enjeux environnementaux et que vous avez un talent pour l'animation, cette position est faite pour vous.

Qualifications

• Capacité à concevoir des actions de formation et d'animation.
• Expérience avec des publics variés, enfants et adultes.

Responsabilités

• Concevoir et organiser des actions d'animation en Éducation à l’Environnement.
• Encadrer des groupes d'enfants et d'adultes dans des activités éducatives.

Connaissances

Ingénierie pédagogique

Animation de groupe

Communication

Développement durable

Formation

Diplôme en Éducation ou Environnement

Formation en animation

Description du poste

Formateur/trice - animateur/trice en Éducation à l’Environnement et..., Puy-de-Dome

Contexte du recrutement et définition de poste :

Pour compléter notre équipe pédagogique, nous recherchons une personne capable d'exercer ses compétences à la fois dans des missions de formation (ingénierie, coordination, face à face pédagogique) et dans des missions d’animation (préparations et interventions). Formation (80%) – Animation (20%).

Ces activités seront exercées sous l’autorité générale de la directrice, en lien direct avec le responsable pédagogique.

• Conception et organisation d’actions d’animation et de formation en Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).
• Encadrement de publics enfants (en milieu scolaire et extrascolaire).
• Encadrement de publics adultes (actions de formation ou animation grand public).
• Veille régulière sur les besoins et opportunités du territoire, et réflexion prospective sur l’activité de formation (prospection et développement).