Formateur.trice Agent de Service Médicosocial H / F

Afpa; Reims; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise dynamique recherche un formateur passionné pour animer des sessions de formation et accompagner des bénéficiaires vers l'emploi. Ce rôle clé implique la mise en œuvre de méthodes pédagogiques variées et l'évaluation des apprentissages. Le candidat idéal aura une solide expérience dans le secteur médico-social ou l'hôtellerie, et sera capable de travailler en équipe tout en respectant les normes de qualité. Si vous êtes motivé par l'idée d'aider les autres à développer leurs compétences et à s'insérer professionnellement, cette opportunité pourrait être faite pour vous.

Qualifications

• Minimum 5 ans d'expérience en établissement médico-social ou hôtellerie.
• Formation professionnelle de formateur ou animateur requise.

Responsabilités

• Animer et conduire des formations, assurer le suivi des stagiaires.
• Optimiser les dispositifs de formation et certification.

Connaissances

Animation de formation

Évaluation des apprentissages

Ingénierie pédagogique

Accompagnement des personnes

Formation

BTS hygiène propreté environnement

BTS responsable d’hébergement

Diplôme de niveau 4 + expérience

Outils

Techniques d’animation

Méthodes pédagogiques

Description du poste

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et / ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

A ce titre, il :

• Anime des séances d’apprentissage.
• Conduit en autonomie des formations.
• Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises.
• Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue.
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi.
• Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement.
• Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.
• Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.

Activités principales

• Animation et mise en œuvre et / ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.

L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…

• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.

Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.

Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.

Champs professionnels et rôle du formateur

Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.

Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

• Intervenant (animation de séances de formation).
• Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).

Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.

Il anime, met en œuvre et / ou conduit des prestations de formation et de certification en :

• Utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter.
• Utilisant les stratégies pédagogiques et / ou les procédures qui lui sont indiquées.
• Mettant en œuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).

Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.

Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.

Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.

Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.

Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.

Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.

Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.

Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.

Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.

Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.

Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.

Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Conditions d’exercice :

Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.

Titulaire d’une expérience et / ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).

Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :

Niveau 5 de préférence dans le domaine de l’hygiène-propreté (BTS hygiène propreté environnement ou équivalent) ou de l’hôtellerie (BTS responsable d’hébergement, BTS hôtellerie-restauration)

ou diplôme initial de niveau 4 + acquisition du niveau 5 par le biais de l’expérience professionnelle en établissement (gouvernant, maîtresse de maison, responsable d’équipe dans une entreprise de propreté assurant l’entretien d’établissement médico-sociaux…)

Expérience professionnelle exigée :

5 ans minimum d’expérience professionnelle en établissement médico-social (EHPAD de préférence) comme responsable hôtelier (gouvernante, maîtresse de maison) ou dans l’hygiène des locaux.

• Un premier niveau d’encadrement est nécessaire.
• Une expérience dans l’accompagnement des personnes dépendantes est un plus.

Combinaison d’expérience : bionettoyage + hôtellerie + accompagnement des personnes.

Les profils peuvent provenir du service à domicile, du social (CESF, TISF…), du soin (cadre soignant) ou de l’hôtellerie mais l’expérience en établissement est indispensable.