Formateur pré-insertion /Prépa-compétences

Formateur pré-insertion / Prépa-compétences, Créteil

Créteil, France

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

• Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

Intervenir sur Prépa-Compétences

Prépa Compétences s’adresse aux publics éloignés de l’emploi et de l’accès à la formation ayant besoin de renforcer leurs compétences et de se réassurer avant d’envisager un accès à la qualification (demandeurs d’emploi de longue durée, bénéficiaires du RSA, public PIC).

Le formateur prépare et anime des ateliers thématiques favorisant l'insertion, analyse sa pratique professionnelle, et met en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle. Il déploie, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire.

Il accompagne les personnes dans le parcours à : se préparer, s'engager, réfléchir et agir en 4 phases.

Co-construction du parcours Prépa compétences :

• Repérage des prérequis et des besoins d’entraînement.
• Découverte et pratique du métier par mise en situation sur les plateaux techniques : expérimenter en environnement « préservé et apprenant ».
• Ateliers d’entraînement aux bases du métier visé.

Trois ateliers à la carte pour renforcer ses compétences :

• S’entraîner aux compétences numériques, en lien avec le métier visé.
• S’entraîner aux compétences de base des métiers et développer ses compétences à conduire un projet dans la durée.
• Construction du parcours de formation/qualification : formalisation d’un parcours personnalisé en lien avec l’offre de formation et les styles d’apprentissage de la personne.

Tout au long des ateliers, un entraînement sur des compétences transversales comme le travail en équipe, la sécurité, etc.

Compétences requises :

• Mobiliser ses connaissances de l’environnement socio-économique.
• Mobiliser un réseau partenarial.
• Découvrir et mobiliser ses ressources personnelles.
• Accompagner la recherche d’emploi.
• Adapter et mettre en œuvre un cahier des charges d’action.
• Accompagner l’organisation des actions d’enquête.
• Développer la confiance en soi chez la personne.
• Faciliter l’adaptation des comportements en situation de travail.
• Organiser des situations pour remédier aux difficultés d’apprentissage.
• Mettre en œuvre une démarche d’insertion professionnelle.
• Adopter une attitude positive auprès des personnes en difficulté.
• Gérer des conflits et conduire des entretiens.
• Concevoir et animer des scénarios pédagogiques.
• Gérer un groupe d’adultes en formation.
• Évaluer (positionnement, évaluation formative et sommative).
• Travailler en équipe et établir une relation d’aide.
• Construire et suivre un projet professionnel.
• Connaître les mesures pour l’emploi.
• Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.
• Maîtriser les savoirs de base (français, mathématiques, raisonnement logique).

Conditions d’exercice :

Le formateur exerce son métier selon les besoins de l’AFPA, sur son lieu de rattachement, en entreprise ou sur d’autres sites de formation.

Exigences réglementaires :

Sans objet

Diplômes requis ou équivalence :

• Niveau III dans la dominante professionnelle.
• Ou Titre Professionnel FPA (Formateur Professionnel d’Adultes).
• Ou DUFA (diplôme universitaire de formateur d’adultes) ou équivalent.

Expérience professionnelle exigée :

3 ans d’expérience dans un métier du secteur tertiaire + 1 an dans la relation d’aide (formateur, conseiller en insertion, enseignant…).