formateur accompagnateur h/f

Afpa; Yutz; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise dynamique recherche un formateur pour accompagner les apprenants à travers des méthodes interactives et personnalisées. Le poste exige une expérience de 5 ans minimum en tant que formateur et une maîtrise des techniques d'encadrement et de suivi. Les candidats doivent être capables d'animer des modules de formation et de gérer un suivi administratif détaillé.

Qualifications

• Expérience de 5 ans minimum en tant que formateur.
• Expérience dans l'accompagnement est un plus.

Responsabilités

• Accompagner l’intégration des apprenants et organiser des modules de formation.
• Réaliser le suivi individuel et collectif des stagiaires.
• Gérer l'administratif en lien avec la formation.

Connaissances

Maitrise des démarches et méthodes d’accompagnement

Technologies de l’information et outils numériques

Aisance relationnelle

Capacité d’adaptation

Communication écrite

Formation

Titre FPA

Description du poste

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :

Accompagne l’apprenant dans ce qui est transversale à la formation en mettant en oeuvre un tutorat préventif et réactif :

• Accompagner de façon active l’intégration des apprenants en formation : organiser et animer, en collaboration étroite avec les FM, la période d’intégration.
• Faciliter les apprentissages en ligne et en collaboration en accompagnant le développement des compétences de l’apprenant à s'organiser dans ses apprentissages, à collaborer et à coopérer avec ses pairs.
• Encourager l'entraide.
• Aider à comprendre les consignes.
• Il accompagne la prise en main la plateforme Mètis tout au long de la formation.
• Il diagnostique et remédie aux difficultés périphériques à la formation.
• Animer des modules de formation pour accompagner le développement des compétences transversales des apprenants dans le cadre d’une différenciation pédagogique (remise à niveau, bureautique, TRE, posture professionnelle, DP, savoir communiquer, développement durable…).
• S’assurer que la méthodologie pour rechercher un stage est bien assimilée par l'apprenant. Pour cela, il coache individuellement chaque apprenant sur sa stratégie de recherche d’emploi et / ou de stage.

Réaliser le suivi collectif et individuel :

• Il se charge du suivi du parcours du stagiaire (assiduité, entretiens pour faire des bilans et analyser les difficultés périphériques à l'apprentissage, …).
• Suivre l'apprenant dans sa dimension personnelle, individuelle : il est attentif à son rythme et ses éventuelles difficultés (matérielles, organisationnelles, psycho-affectives...) d'apprentissage. Il identifie les signes de découragement et met en place un plan d’action, en collaboration avec le FM, pour y remédier.
• Afin de motiver et de débloquer certaines situations, il répond individuellement aux stagiaires selon des modalités définies (plage horaires, délais de réponse, entretien individuel...).
• Aide au positionnement de chacun dans la communauté.
• Contrôle l’assiduité (accompagnement du mode projet et émargement quotidien).

Réaliser le suivi administratif, le reporting et collaborer à la préparation des certifications :

• Gérer l’administratif, en collaboration avec le FM, en lien avec la communauté et son tiers-lieu (feuilles d’émargement, conventions de stage, affichage obligatoire, cartes de progression, …).
• En collaboration avec le FM, assurer un suivi de progression pédagogique et tracer l’activité selon la procédure en vigueur.
• Dans le cadre de rituels, faire le reporting nécessaire auprès des autres membres de l’équipe pédagogique.
• En étroite collaboration avec le FM et le RF, le FA aide à la préparation des sessions de certifications.

Les « savoir-faire » :

• Maitriser les démarches et méthodes d’accompagnement, de coaching.
• Maitriser les techniques d’entretiens.
• Maitriser les techniques de la pédagogie active.
• Animer des échanges, des réunions, des activités.
• Formuler des préconisations, être force de proposition.
• Communiquer oralement.
• Communiquer par écrit.
• Utiliser les technologies de l’information, les outils informatiques, bureautiques ou numériques.
• Gérer des situations interpersonnelles.
• Préparer une action de formation, organiser un projet.
• Organiser et gérer son temps.
• Avoir une aisance relationnelle et une capacité d’écoute et d’accueil.
• Sens de la confidentialité.
• Capacité d’adaptation.
• Capacité de décision et de reporting.
• Réactivité, disponibilité.
• Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service.
• Travailler dans un contexte multimodal et hypermédia.
• Intégrer son action dans un collectif pédagogique.

Titre FPA avec 5 ans d'expérience en tant que formateur. Une expérience dans l'accompagnement serait un plus.