Formateur à l'Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie à 50% - H/F

CHU de Reims; Reims; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Le CHU de Reims recherche un formateur pour contribuer à la mise en œuvre de projets pédagogiques, assurer des enseignements pratiques et théoriques, et encadrer des stagiaires. Le candidat devra avoir des compétences en pédagogie et un diplôme en santé, tout en ayant une expérience significative dans la formation.

Qualifications

• Expérience dans la pratique de la Masso-Kinésithérapie requise.
• Diplôme en santé, sciences de l’éducation ou sciences humaines exigé.
• Capacité à concevoir et réaliser un enseignement.

Responsabilités

• Formalisation et mise en œuvre du projet pédagogique.
• Conception et animation des séquences d’enseignement.
• Suivi pédagogique individualisé des étudiants.

Connaissances

Pédagogie

Gestion du temps

Travail en équipe

Dynamisme

Formation

Diplôme d’état de Manipulateur d’Electroradiologie Médicale

Diplôme de cadre de santé ou Master

Outils

Word

Excel

Powerpoint

Zoom

Teams

Description du poste

Description

MISSIONS

• Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique en collaboration avec le directeur


• Organisation et mise en œuvre du programme des études en collaboration avec l’équipe pédagogique


• Conception, organisation, planification et animation des séquences d’enseignements théoriques et pratiques au sein de l’équipe pédagogique


• Conception, organisation et mise en œuvre du dispositif d’évaluations des connaissances et des compétences des étudiants


• Organisation des stages cliniques en liaison avec les responsables des terrains de stage


• Contribution à la préparation et à l’organisation des épreuves en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat


• Elaboration et évaluation de documents assurant la traçabilité des activités


• Contribution à la préparation et à l’organisation des préparations des instances et siège à l’instance compétente pour les orientations générales de l’institut (ICOGI), à la commission d’attribution des crédits (CAC), au Conseil de Vie Etudiante; aux jurys de Diplôme d’Etat (JADE) et le cas échéant aux sections de l’ICOGI.


• Gestion des équipements et du matériel à usage pédagogique.


• Participation à l’organisation, la mise en œuvre et l’évaluation des projets, manifestations et actions divers développés par l’IFMK et le cas échéant dans l’IRF

Activités principales

Pédagogie : Enseignement et formation

• Participation, sous la responsabilité du directeur de l’institut et du responsable pédagogique, à l’élaboration du projet pédagogique, à sa mise en œuvre et à son évaluation


• Conception, organisation des unités d’enseignements dont il a la responsabilité, en coordination avec l’équipe pédagogique


• Préparation, réalisation et évaluation d’enseignements (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, travaux personnels guidés)


• Conception, mise en œuvre et analyse des résultats des évaluations écrites, pratiques et orales


• Surveillance des examens et correction des épreuves écrites et des travaux produits


• Réalisation du suivi pédagogique individualisé des étudiants dont il est le référent


• Participation aux jurys d’examen et de concours


• Participation aux procédures annuelles d’admission à l’IFMK


• Participation au développement du réseau de partenaires de l’IFMK


• Participation à des actions de formation continue (conception, mise en œuvre et évaluation de programmes de formation)


• Mise à jour de ses connaissances et veille professionnelle notamment en matière de législation

Gestion et organisation du travail

• Participation à l’élaboration du planning d’activités des étudiants


• Organisation et planification des stages


• Participation à la gestion documentaire pédagogique

Suivi de l’activité et traçabilité / Démarche qualité

• Tenue des dossiers de scolarité


• Mise à jour des données dans le logiciel de gestion de la formation (notations, suivis des stages, de l’assiduité)


• Suivi du dispositif d’évaluation


• Evaluation des actions de formation et d’enseignement et propositions de réajustement en cohérence avec le projet pédagogique


• Rédaction de procédures conformément aux normes établies


• Proposition d’actions d’amélioration suite à l’évaluation des procédures, processus ou dysfonctionnements

Logistique /locaux /matériels
Supervision de l’entretien des locaux ;
Gestion des matériels et produits, équipements à usage pédagogique

Autres activités

Information - communication

• Communication interne


• Participation aux réunions de l’équipe pédagogique

Communication externe

• Participation à des actions de communication sur l’institut, le métier et les études (portes ouvertes, forum d’orientation, etc.)


• Participation à la rédaction de publications


• Réalisation de communications professionnelles

Accueil et encadrement de stagiaires

• Tutorat de stagiaire cadre de santé

Activités transversales

• Participation à des groupes de travail institutionnels dans l’IRF, au CHU (réunions, groupes projet, commissions etc.) et à l’URCA

Caractéristiques du poste

• Forfait cadre


• Déplacement possibles (terrains de stages, université, forums d’information sur les études, congrès, journées de formation etc)

Profil recherché

• Niveau d’études et expérience :


• Diplôme d’état de Manipulateur d’Electroradiologie Médicale


• Diplôme de cadre de santé (ou engagement à suivre la formation) et/ou Master dans les domaines de la santé, des sciences de l’éducation ou des sciences humaines

Connaissances professionnelles actualisées
-Expérience dans la pratique de la Masso-Kinésithérapie requise
-Expérience dans le domaine de la formation et de l’encadrement des étudiants souhaitée.

Savoir faire requis
-Concevoir et dispenser un enseignement en fonction d’un contexte, des objectifs visés, de la progression du public en formation, et de l’évolution des impératifs réglementaires ;
-Concevoir, planifier et mettre en œuvre un dispositif d’évaluations ;
-Animer des groupes en formation ;
-Guider les étudiants dans leurs apprentissages et élaborer un plan individuel et/ou collectif de progression ;
-Concevoir et utiliser des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des étudiants ;
-Actualiser ses connaissances et développer de nouvelles compétences en se fondant sur des références validées ;
-Maitriser les outils numériques de gestion de la formation et les logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, Windows, Zoom, Teams)

Qualités/ capacités requises :
-Capacité à investir des champs de connaissances nouvelles ;
-Sens de l’organisation ;
-Sens du travail en équipe ;
-Dynamisme ;
-Fiabilité et rigueur ;
-Adaptabilité ;
-Positionnement affirmé ;
-Inventivité ;
-Aspiration à la formation personnelle ;
-Capacités à se remettre en question ;
-Capacité à communiquer avec les acteurs de la formation (étudiants, professionnels, enseignants universitaires)