Enseignant(e) spécialisé(e)

Association Jules Catoire; Étaples; Presencial; EUR 24.000 - 32.000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Association Jules Catoire recherche un(e) enseignant(e) spécialisé(e) en remplacement à temps plein pour le SESSAD d'Etaples. Vous accompagnerez des enfants de 0 à 20 ans présentant un trouble du langage ou une surdité, en individuel et collectif, dans le cadre du PPS et du parcours inclusif.

Vous devez être détenteur d'un Master MEEF ou CAPES et faire preuve d'expérience auprès d'enfants en situation de handicap, avec des qualités d'écoute, d'autonomie et de collaboration avec les équipes

Formación

• Expérience d'enseignement auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée.
• Bonne connaissance des programmes scolaires, aménagements et compensations.
• Observation - analyse - rédaction - travail en équipe.
• Qualités: patience, respect, empathie, disponibilité, autonomie, adaptabilité, discrétion professionnelle, écoute.

Responsabilidades

• Participer à la mise en œuvre du parcours scolaire inclusif.
• Aider les enfants à comprendre et surmonter leur handicap.
• Evaluer les acquisitions et contribuer aux aménagements des apprentissages.
• Assurer des enseignements individuels et collectifs.
• Mettre en œuvre aide et remédiation pédagogique.
• Aider au développement de l'estime de soi et de l'autonomie.
• Sensibiliser les équipes sur les besoins des enfants.
• Contribuer à l'élaboration et la mise en œuvre du PPS.
• Participer aux réunions pluridisciplinaires et projets de l'établissement.
• Intervenir dans les locaux du DITEP et sur les lieux de vie de l'enfant.

Conocimientos

Expérience enseignement

Programmes scolaires

Observation et analyse

Rédaction

Travail en équipe

Patience

Respect

Empathie

Disponibilité

Autonomie

Adaptabilité

Discrétion professionnelle

Écoute

Educación

Master MEEF

CAPES

Descripción del empleo

Les SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) de l’association Jules Catoire sont des services médico-sociaux ayant pour mission d’apporter les soins et rééducations nécessaires à chaque personne accompagnée de 0 à 20 ans, présentant un trouble du langage ou une surdité. L’équipe pluridisciplinaire du SESSAD contribue à la poursuite d’une scolarité en milieu ordinaire et au développement global de chaque personne accompagnée, dans le respect de ses besoins et de ses capacités.

Le SESSAD intervient sur tous les lieux de vie des personnes accompagnées : établissement scolaire, domicile, lieux tiers, ainsi que dans ses propres locaux.

Les accompagnements peuvent se faire en individuel ou en collectif.

Le SESSAD d'Etaples est à la recherche d'un(e) enseignant(e) spécialisé(e) dans le cadre d'un CDD de remplacement, à temps complet.

Missions :

• Participer à la mise en œuvre du parcours scolaire inclusif.
• Aider les enfants accompagnés à comprendre et à surmonter leur situation de handicap
• Evaluer les acquisitions scolaires, les apprentissages (maternelle, primaire, collège, lycée) et contribuer aux aménagements des situations d'apprentissage,
• Assurer des enseignements individuels et collectifs,
• Mettre en œuvre une aide et une remédiation pédagogique en fonction des apprentissages attendus et des capacités de l'enfant,
• Aider au développement de l'estime de soi et de l'autonomie
• Sensibiliser les équipes pédagogiques sur le profil et les aménagements nécessaires au regard des besoins de chaque enfant accompagné
• Contribuer à la gestion du trouble
• Participer à l'élaboration et la mise en œuvre au Projet Personnalisé d'Accompagnement et contribuer au PPS.
• Participer aux réunions pluridisciplinaires et partenariales (ESS.)
• Participer aux projets de l'établissement
• Intervenir dans les locaux du DITEP et sur les lieux de vie de l'enfant (établissements scolaires, lieux culturels.)

Diplôme exigé :

Master MEEF ou CAPES

Compétences et Capacités requises :

• Expérience d'enseignement auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée
• Bonne connaissance des programmes scolaires, connaissances techniques quant aux parcours scolaires adaptés, aménagements et compensations.
• Observation - analyse - rédaction - travail en équipe
• Qualités : patience - respect - empathie - disponibilité - autonomie - adaptabilité - discrétion professionnelle - écoute