Éducateur(trice) Spécialisé(e) (H/F)

Aapise; Chalo-Saint-Mars; On-site; EUR 30,000 - 42,000; Full time

Job summary

Le SESSAD «La chalouette», géré par l’AAPISE, recrute un éducateur spécialisé (H/F) en CDI 1 ETP pour Étampes. Vous participez à la mise en œuvre du projet d’accompagnement personnalisé des jeunes de 0 à 20 ans, en collaboration avec l’équipe pédagogique et thérapeutique, et vous réalisez des évaluations et des bilans éducatifs selon les PAP et les recommandations HAS.

Vous travaillez à promouvoir l’autonomie, la communication et l’intégration dans les environnements quotidiens, et vous

Qualifications

• Titulaire d’un DEES.
• Expériences avec les enfants neuroatypiques appréciées.
• Bonne capacité de travail en équipe pluridisciplinaire.

Responsibilities

• Conduire des évaluations éducatives pour identifier les besoins des jeunes.
• Réaliser, en individuel ou en groupe des accompagnements éducatifs selon les besoins identifiés.
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires.
• Rédiger des bilans éducatifs.
• Participer aux temps d’élaboration, de réflexion, de soutien aux équipes et d’éclairage éducatif dans les espaces institutionnels prévus à cet effet mais également au quotidien avec les équipes.

Skills

Évaluations éducatives

Connaissance du public TND

Education

DEES Éducateur Spécialisé

Job description

Recrute pour Le SESSAD «LA CHALOUETTE» situé à ETAMPES

Éducateur(trice) Spécialisé(e) (H/F)

CDI – 1 ETP – Poste à pouvoir à compter du 5 janvier 2026

Présentation de la structure:

Le SESSAD «La chalouette», géré par l’AAPISE, accompagne 39 enfants et adolescents, âgés de 0 à 20 ans, présentant des troubles du neurodéveloppement (déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés, troubles du spectre de l’autisme, entre autres) dans le but d’accroître leurs potentialités et d’acquérir une autonomie fonctionnelle, tout en s’appuyant sur les méthodes recommandées par la Haute Autorité de Santé (HAS).

Leservice vise à favoriser le maintien et l’inclusion du jeune dans son milieu de vie : familial, scolaire, social et culturel. Pour cela, les professionnels interviennent sur tous les lieux de vie de l’enfant (crèche, école, centre de loisirs, domicile familial…) ainsi que dans les locaux du SESSAD uniquement quand l’accompagnement dans l’environnement du jeune n’est pas opportun.

Missions principales:

Dans le cadre des orientations définies par le projet de service, il contribue à la mise en œuvre du projet d’accompagnement personnalisé du jeune.

Pour ce faire, il participe en coopération avec l’équipe pédagogique et thérapeutique à l’élaboration, la conduite et l’actualisation des PAP et, ce, dans le respect des recommandations de bonnes pratiques publiées par la HAS. Les PAP incluent notamment les dimensions d’autonomie, communication, socialisation, éducation, apprentissages, de loisirs et de qualité de vie.

A ce titre, il assure toutes les missions dévolues à tout éducateur dans son périmètre de responsabilité et plus spécifiquement dans le cadre du service:

• Conduire des évaluations éducatives pour identifier les besoins des jeunes;
• Réaliser, en individuel ou en groupe des accompagnements éducatifs selon les besoins identifiés;
• Travailler en étroite collaboration avec les différents partenaires;
• Rédiger des bilans éducatifs;
• Participer aux temps d’élaboration, de réflexion, de soutien aux équipes et d’éclairage éducatif dans les espaces institutionnels prévus à cet effet mais également au quotidien avec les équipes.

L’éducateur se doit d’être porteur des valeurs, de la politique d’inclusion et des orientations de l’Association. Il se doit de véhiculer une image d’exemplarité.

Compétences:

Savoirs:

• Évaluations éducatives
• Connaissance du public TND;

Savoirs être:

• Être animé d’une éthique professionnelle compatible avec les orientations associatives et institutionnelles;
• Placer le jeune au centre du dispositif mis en place;
• Disposer d’un esprit créatif et positif et valorisant pour le jeune;
• Bonne capacité de travail en équipe pluridisciplinaire;
• Prendre du recul et analyser les situations de façon objective;
• Disposer d’un relationnel de qualité quels que soient ses interlocuteurs;
• Être à l’écoute de l’environnement;
• Avoir la volonté de partager ses savoirs;

Titulaire d’un DEES

Expériences avec les enfants neuroatypiques appréciées.