Enseignant(e) spÃcialisÃ(e) H/F

Association Jules Catoire; Saint-Pol-sur-Ternoise; Sur place; EUR 18 000 - 26 000; Plein temps

Résumé du poste

L’association Jules Catoire gère le CEJS à Arras et le DITEP à Arras et autres communes, accompagnant plus de 400 enfants sourds ou malentendants et/ou ayant un trouble du langage. Le poste proposé concerne le DITEP qui suit des enfants de 0 à 20 ans avec troubles psychologiques et nécessite 210 jours de travail par an.

Le poste peut être cumulable avec l'offre d'enseignant spécialisé à Bapaume (0.4ETP). Les missions incluent la mise en œuvre du parcours scolaire inclusif, l'aide à comprendre le

Qualifications

• Expérience d'enseignement auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée
• Bonne connaissance des programmes scolaires et des aménagements scolaires
• Observation
• analyse
• rédaction
• travail en équipe
• Qualités : patience, respect, empathie, disponibilité, autonomie, adaptabilité, discrétion professionnelle, écoute

Responsabilités

• Participer à la mise en œuvre du parcours scolaire inclusif
• Aider les enfants accompagnés à comprendre et à surmonter leur handicap
• Évaluer les acquisitions scolaires et les apprentissages et contribuer aux aménagements des situations d'apprentissage
• Assurer des enseignements individuels et collectifs
• Mettre en œuvre une aide et une remédiation pédagogique
• Contribuer au développement de l'estime de soi et de l'autonomie
• Sensibiliser les équipes pédagogiques sur le profil et les aménagements nécessaires
• Contribuer à la gestion du trouble et au PPS
• Participer aux réunions pluridisciplinaires et projets de l'établissement
• Intervenir dans les locaux et lieux de vie de l'enfant

Connaissances

Enseignement handicap

Observation

Analyse

Rédaction

Travail en équipe

Empathie

Autonomie

Adaptabilité

Discrétion

Écoute

Formation

Master MEEF

CAPES

Description du poste

L?association Jules Catoire gère le CEJS à Arras, des SESSAD (Service d?éducation et de soin à domicile) pour des enfants présentant un trouble du langage oral et/ou écrit (avec ou sans troubles associés) à Arras, Etaples, Boulogne-sur-mer et Saint-Omer, et un DITEP (Dispositif Intégré-Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique) à Arras, Dainville, Bapaume, Saint-Pol-Sur-Ternoise. L?Association accompagne au total plus de 400 enfants sourds ou malentendants et/ou ayant un trouble du langage ou un trouble du comportement.

Le poste

Le DITEP accompagne des enfants âgés de 0 à 20 ans qui présentent des troubles psychologiques entrainant des problèmes de comportement intenses et durables. Fonctionnement 210 jours par an.

Poste pouvant être cumulable avec l'offre d'enseignant spécialisé H/F à Bapaume (0.4ETP)

Missions :

• Participer à la mise en ?uvre du parcours scolaire inclusif.
• Aider les enfants accompagnés à comprendre et à surmonter leur situation de handicap
• Evaluer les acquisitions scolaires, les apprentissages (maternelle, primaire, collège, lycée) et contribuer aux aménagements des situations d'apprentissage,
• Assurer des enseignements individuels et collectifs,
• Mettre en ?uvre une aide et une remédiation pédagogique en fonction des apprentissages attendus et des capacités de l'enfant,
• Aider au développement de l'estime de soi et de l'autonomie
• Sensibiliser les équipes pédagogiques sur le profil et les aménagements nécessaires au regard des besoins de chaque enfant accompagné
• Contribuer à la gestion du trouble
• Participer à l'élaboration et la mise en ?uvre au Projet Personnalisé d'Accompagnement et contribuer au PPS.
• Participer aux réunions pluridisciplinaires et partenariales (ESS.)
• Participer aux projets de l'établissement
• Intervenir dans les locaux du DITEP et sur les lieux de vie de l'enfant (établissements scolaires, lieux culturels.)

Le profil :

Diplôme exigé : Master MEEF ou CAPES

Compétences et Capacités requises :

• Expérience d'enseignement auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée
• Bonne connaissance des programmes scolaires, connaissances techniques quant aux parcours scolaires adaptés, aménagements et compensations.
• Observation
• analyse
• rédaction
• travail en équipe
• Qualités : patience
• respect
• empathie
• disponibilité
• autonomie
• adaptabilité
• discrétion professionnelle
• écoute

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