Enseignant·e en anglais

TN France; Gières; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une institution académique dynamique recherche un enseignant en langues pour dispenser des cours d'anglais à des étudiants de divers niveaux. Ce rôle implique la conception de programmes d'apprentissage innovants et interactifs, basés sur une approche communicative. Les candidats doivent avoir une maîtrise parfaite de l'anglais et une bonne connaissance du français, ainsi qu'une expérience d'enseignement. Ce poste offre une rémunération compétitive et des opportunités de développement professionnel au sein d'une équipe pédagogique collaborative. Rejoignez-nous pour contribuer à l'éducation linguistique de milliers d'étudiants!

Qualifications

• Maîtrise parfaite de l'anglais et bonne maîtrise du français exigées.
• Expérience d'enseignement à l'université requise.
• Connaissance des certifications en anglais comme le TOEIC et TOEFL.

Responsabilités

• Assurer des enseignements en langues avec des cours présentiels, hybrides et distanciels.
• Préparer les cours et contrôler les connaissances des étudiants.
• Concevoir des activités d'apprentissage de l'anglais.

Connaissances

Anglais

Français

Didactique des langues

Communication

Ingénierie numérique éducative

Formation

Bac + 5

Outils

Moodle

Zoom

Teams

Cisco Webex Meetings

Description du poste

Le Service Des Langues (SDL) de l’Université Grenoble Alpes assure des cours dans 19 langues pour toute l’université (campus de Grenoble et de Valence) ainsi que pour des établissements partenaires. Il compte une centaine d’enseignants (tous statuts confondus) et 27 personnels BIATSS. Le SDL accueille plus de 12000 étudiants à l’année qui suivent des cours de langue dans le cadre des enseignements optionnels (ETC ou LVE à choix) ou obligatoires, notamment dans le cadre des enseignements d’anglais de spécialité dispensés au sein des composantes dans le domaine des sciences.

Missions principales

Dans ce poste (100%, 384 heures annuelles) vous aurez pour mission d’assurer des enseignements en langues, via des dispositifs présentiels (modules de 24h par semestre), hybrides et distanciels, encadrés par un coordinateur et par l’équipe pédagogique du Service. Les cours de langues sont organisés en adéquation avec les grilles du CECRL, selon la progression établie dans les syllabi de la langue cible. Tous les cours se déroulent exclusivement en anglais et sont conçus et organisés avec une approche communicativo-actionelle dont l’objectif est de permettre aux étudiants de développer des compétences linguistiques et communicationnelles en anglais général (autour d’objectifs thématiques), ainsi que de préparer à la mobilité internationale. Cette approche doit favoriser aussi une réflexion interculturelle et multiculturelle, qui fait également partie intégrante des programmes.

Activités principales

Les obligations d’enseignement comprennent, en plus des heures d’enseignement frontal, hybride ou distanciel, la préparation des cours et des contrôles de connaissance (y compris la production des sujets de rattrapage), leur correction et la participation aux jurys ainsi qu’aux réunions pédagogiques.

Le public visé est celui de toute l’Université Grenoble Alpes qui suit des cours de langue dans le cadre des enseignements optionnels ou obligatoires. Les cours se déroulent face à des publics mixtes, organisés par niveaux de langue (anglais général), et occasionnellement aussi face à des publics par année de filière (anglais de spécialité).

Les activités pédagogiques en langue cible sont préparées au sein d’une équipe d’enseignants, supervisée par l’enseignant responsable- coordinateur de la formation. Dans ce cadre, la personne recrutée sera amenée à:

- Concevoir et mettre en œuvre des activités d’apprentissage de l’anglais (tous niveaux du CRCL) sous différentes formes dans le cadre des différents dispositifs déployés dans le Service (cours présentiel, modules renforcés, activités d’apprentissage informelles, alimentation de parcours à distance, etc.). Certains cours impliquent un travail à mettre en place par le biais de plateformes pédagogiques tel Moodle.

- Prendre part dans la passation de certaines certifications, notamment le TOEIC, le TOEFL iBT, le CLES et l’IELTS. Dans ce contexte, certaines sessions de certification peuvent être programmées le samedi.

- S’intégrer dans l’équipe pédagogique pour des tâches auxiliaires telles que les réunions de concertation, journées d’accueil, permanences, Journée des Langues, etc.

Compétences attendues

- Vous devez avoir une maîtrise parfaite de l’anglais.

- Vous devez également prouver une bonne maîtrise du français, tant à l’écrit qu’à l’oral.

- Une expérience d’enseignement, de préférence à l’université, est exigée.

- Une connaissance approfondie en didactique des langues est également requise: CECRL, approches communicativo-actionnelle, discursive, par tâches; évaluation formative et certificative.

- La connaissance des différentes certifications proposées en anglais est également exigée.

- Vous devez posséder des bases en ingénierie numérique éducative : création d’activités, séquences ou parcours pédagogiques, intégrant les outils numériques.

Sur le plan personnel, vous devez également pouvoir mobiliser les compétences suivantes :

- Excellente capacité à communiquer.

- Autonomie dans la préparation des cours attribués, dans le respect des consignes, des contenus, des modalités de contrôle des connaissances et des choix d’équipe.

- Capacité à travailler en équipe autour du développement des contenus de cours présentiel et sur plateforme.

- Capacité à utiliser les outils de bureautique et les technologies numériques dans le cadre d’un cours (les plateformes pédagogiques telles que Moodle E-formation), ainsi que les applications et les outils pour les cours et les réunions pédagogique en visio (tels que Zoom, Teams, Cisco Webex Meetings, les tablettes graphiques, etc…).

Conditions de diplômes

Bac + 5

Rémunération

A partir de 2138€ mensuel brut et en fonction de l’expérience.

Présentation de la structure

Le Service Des Langues (SDL) de l’Université Grenoble Alpes assure des cours dans 19 langues pour toute l’université (campus de Grenoble et de Valence) ainsi que pour des établissements partenaires. Il compte une centaine d’enseignants (tous statuts confondus) et 27 personnels BIATSS. Le SDL accueille plus de 12000 étudiants à l’année qui suivent des cours de langue dans le cadre des enseignements optionnels (ETC ou LVE à choix) ou obligatoires, notamment dans le cadre des enseignements d’anglais de spécialité dispensés au sein des composantes dans le domaine des sciences.

Missions principales

Dans ce poste (100%, 384 heures annuelles) vous aurez pour mission d’assurer des enseignements en langues, via des dispositifs présentiels (modules de 24h par semestre), hybrides et distanciels, encadrés par un coordinateur et par l’équipe pédagogique du Service. Les cours de langues sont organisés en adéquation avec les grilles du CECRL, selon la progression établie dans les syllabi de la langue cible. Tous les cours se déroulent exclusivement en anglais et sont conçus et organisés avec une approche communicativo-actionelle dont l’objectif est de permettre aux étudiants de développer des compétences linguistiques et communicationnelles en anglais général (autour d’objectifs thématiques), ainsi que de préparer à la mobilité internationale. Cette approche doit favoriser aussi une réflexion interculturelle et multiculturelle, qui fait également partie intégrante des programmes.

Activités principales

Les obligations d’enseignement comprennent, en plus des heures d’enseignement frontal, hybride ou distanciel, la préparation des cours et des contrôles de connaissance (y compris la production des sujets de rattrapage), leur correction et la participation aux jurys ainsi qu’aux réunions pédagogiques.

Le public visé est celui de toute l’Université Grenoble Alpes qui suit des cours de langue dans le cadre des enseignements optionnels ou obligatoires. Les cours se déroulent face à des publics mixtes, organisés par niveaux de langue (anglais général), et occasionnellement aussi face à des publics par année de filière (anglais de spécialité).

Les activités pédagogiques en langue cible sont préparées au sein d’une équipe d’enseignants, supervisée par l’enseignant responsable- coordinateur de la formation. Dans ce cadre, la personne recrutée sera amenée à:

- Concevoir et mettre en œuvre des activités d’apprentissage de l’anglais (tous niveaux du CRCL) sous différentes formes dans le cadre des différents dispositifs déployés dans le Service (cours présentiel, modules renforcés, activités d’apprentissage informelles, alimentation de parcours à distance, etc.). Certains cours impliquent un travail à mettre en place par le biais de plateformes pédagogiques tel Moodle.

- Prendre part dans la passation de certaines certifications, notamment le TOEIC, le TOEFL iBT, le CLES et l’IELTS. Dans ce contexte, certaines sessions de certification peuvent être programmées le samedi.

- S’intégrer dans l’équipe pédagogique pour des tâches auxiliaires telles que les réunions de concertation, journées d’accueil, permanences, Journée des Langues, etc.

Compétences attendues

- Vous devez avoir une maîtrise parfaite de l’anglais.

- Vous devez également prouver une bonne maîtrise du français, tant à l’écrit qu’à l’oral.

- Une expérience d’enseignement, de préférence à l’université, est exigée.

- Une connaissance approfondie en didactique des langues est également requise: CECRL, approches communicativo-actionnelle, discursive, par tâches; évaluation formative et certificative.

- La connaissance des différentes certifications proposées en anglais est également exigée.

- Vous devez posséder des bases en ingénierie numérique éducative : création d’activités, séquences ou parcours pédagogiques, intégrant les outils numériques.

Sur le plan personnel, vous devez également pouvoir mobiliser les compétences suivantes :

- Excellente capacité à communiquer.

- Autonomie dans la préparation des cours attribués, dans le respect des consignes, des contenus, des modalités de contrôle des connaissances et des choix d’équipe.

- Capacité à travailler en équipe autour du développement des contenus de cours présentiel et sur plateforme.

- Capacité à utiliser les outils de bureautique et les technologies numériques dans le cadre d’un cours (les plateformes pédagogiques telles que Moodle E-formation), ainsi que les applications et les outils pour les cours et les réunions pédagogique en visio (tels que Zoom, Teams, Cisco Webex Meetings, les tablettes graphiques, etc…).

Conditions de diplômes

Bac + 5

Rémunération

A partir de 2138€ mensuel brut et en fonction de l’expérience.
Vous percevrez en plus de votre salaire un régime indemnitaire d'un montant mensuel brut de 105 €.