Enseignant.e design espace territoire public

cdg69; Provence-Alpes-Côte d'Azur; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un établissement d'enseignement supérieur recherche un Professeur d'enseignement artistique pour dispenser des cours de design d'espace. Le poste inclut des missions variées comme l'enseignement, le suivi des étudiants et la participation à des projets de recherche. Les candidats doivent avoir une solide expérience dans le domaine et un diplôme de niveau bac + 5. Ce rôle est central dans un cadre pluridisciplinaire et collaboratif.

Qualifications

• Production active et reconnue dans le design à l'échelle nationale et internationale.
• Aptitude à travailler en équipe et à engager des projets de recherche.
• Maîtrise d’au moins une autre langue que le français.

Responsabilités

• Enseignement du design sur une période de 5 ans.
• Accompagnement et suivi des productions des étudiants.
• Participation aux activités pédagogiques de l'établissement.

Connaissances

Design d'espace

Collaboration

Pratique écosystémique

Communication

Formation

Niveau bac + 5, DNSEP ou équivalent

Description du poste

Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Prof. d'enseign. artist. cl. normale

Prof. d'enseign. artist. hors classe

Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()

Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet, 16h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Statutaire Descriptif de l'emploi Au sein d’une équipe pédagogique d’une soixantaine de personnes, vous proposerez un enseignement spécifique au design d’espace connecté aux territoires et aux espaces publics. Missions / conditions d'exercice Activités :

• Enseignement de l'année 1 à l'année 5, selon les formes d'enseignement des écoles d'art ou toute autre forme proposée et validée (atelier, workshop, ARC, rendez-vous individuels) et en liaison avec la dimension transversale du projet pédagogique de l'école. Si l'engagement du / de la peut se montrer spécifique au profil du poste, il s'exprimera à l'école dans un contexte pluridisciplinaire et collaboratif;
• Un quart de votre temps d’enseignement sera consacré en 1e année pour l’initiation en design
• Trois quarts de votre temps d’enseignement sera consacré à l’engagement dans les activités et le fonctionnement de l’atelier design, en prenant en compte la réalité du terrain de l’école (école dite généraliste, 1ère année tronc commun, le parcours de l’écrit qui irrigue l’ensemble du cursus, programme …), en concertation avec la direction et l’équipe ;
• Accompagnement et suivi de la production des é;
• Suivi individuel et collégial du travail des é, en liaison avec les et ;
• Participation régulière et formalisée à l'analyse critique des travaux des é dans les ateliers (de l'année 1 à l'année 5);
• Contribution active à la diffusion des productions issues de l'école au sein des réseaux professionnels et au développement de projets, au niveau national et international, participant à la promotion des enseignements et du projet d'établissement;
• Engagement dans les activités de recherche de l'école;
• Participation régulière aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement : évaluations des é, suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, représentation de l'école aux diplômes, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, journées portes ouvertes, etc. Profils recherchés - Production active et reconnue sur les scènes nationale et internationale du design. Démarche identifiée dans les réseaux de création, d’exposition, de diffusion, de publications ;
• Une pratique du design d’espace ancrée dans une pensée écosystémique qui prend en compte la complexité du projet dans l’espace public et ses différentes composantes (écologie, territoires, matériaux, techniques, usages, engagement sociétal…) ;
• Une bonne connaissance des enjeux contemporains en design et une pratique prospective et ouverte sur les différentes formes de création ;
• Aptitude et désir de travailler en équipe ;
• Engagement en phase avec les axes stratégiques de l’établissement : agir en réseau, développer la responsabilité sociétale et environnementale, profession artiste / profession ;
• Aptitude à élaborer et mettre en œuvre des projets;
• Aptitudes à s’engager dans des activités de recherche telles qu’elles sont spécifiquement abordées dans les écoles supérieures d’art françaises et européennes;
• Aptitude à organiser des modalités de contrôle des connaissances et d'évaluation des pratiques artistiques- en design;
• Aptitude à évoluer en milieu d'enseignement supérieur (sens de l'écoute et du dialogue, capacité d'adaptation, maîtrise de soi). Une première expérience pédagogique dans l'enseignement supérieur constitue un atout ;
• Niveau d'études / diplôme : Niveau bac + 5, DNSEP ou autre diplôme spécifique équivalent souhaité ;
• Maîtrise d’au moins une autre langue que le français.

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