Enseignant.e danse contemporain ou jazz

TN France; Provence-Alpes-Côte d'Azur; Sur place; EUR 24 000 - 36 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une opportunité passionnante d'enseigner la danse contemporaine ou jazz dans un conservatoire renommé. Vous serez responsable de concevoir et mettre en œuvre des programmes d'approche de la danse, tout en collaborant avec d'autres enseignants pour enrichir l'expérience artistique des élèves. Ce poste offre la chance de contribuer à un projet éducatif inclusif et diversifié, favorisant l'engagement des élèves dans une pratique artistique complémentaire. Si vous êtes passionné par l'enseignement de la danse et que vous souhaitez faire une différence dans la vie des jeunes artistes, cette position est faite pour vous.

Qualifications

• Diplôme d'État de danse requis, expérience dans l'enseignement souhaitée.
• Pratique du pilate ou hip-hop serait un plus.

Responsabilités

• Enseigner la danse et animer des cours d'éveil artistique.
• Organiser et suivre les études des élèves, évaluer leurs acquis.
• Participer à des projets pédagogiques et culturels.

Connaissances

Compétences relationnelles

Diplomatie

Écoute

Connaissance des EPCC

Capacité d'adaptation

Formation

Diplôme d'État de danse (contemporaine ou jazz)

Description du poste

Enseignant.e danse contemporain ou jazz, Bouches-du-Rhône

Détails de l'offre

Famille de métiers : Culture > Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s) : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe

Ouvert aux contractuels : Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires. Un contractuel peut être recruté en attendant un recrutement de fonctionnaire. La durée du contrat ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite de 2 ans.

Temps de travail : Temps non complet, 10h00 hebdomadaire

Descriptif de l'emploi

Sous la responsabilité du/de la Directeur/trice des études au sein du Conservatoire Pierre Barbizet, classé à rayonnement régional, l’enseignant/e conçoit et met en œuvre des programmes d’approche de la danse pour les élèves musiciens et comédiens du conservatoire, en s'appuyant sur une expertise artistique et pédagogique.

Il/elle suscite la curiosité et l’engagement des élèves dans cette pratique artistique complémentaire, en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement, tout en prenant en compte l’inclusivité, la diversité et l’égalité.

Dans le cadre du projet d’éveil artistique, il/elle travaille en binôme avec un enseignant musicien pour un éveil partagé dès la grande section de maternelle au CP.

Il/elle anime des cours pour les élèves de théâtre (à partir du 3ème cycle) et de chant lyrique (à partir du cycle menant au DNEM) dans le cadre de l’UV expression corporelle comédiens et chanteurs.

Il/elle collabore avec l’ENDM (école nationale de danse de Marseille) et participe à la concertation tout en étant force de proposition pour les projets d’actions culturelles et de sensibilisation, en lien avec la programmation du conservatoire et le projet d’établissement.

Missions / Conditions d'exercice

Activités principales :

• Enseignement de la discipline danse : mener des cours d’éveil artistique en binôme, animer des cours d’expression corporelle pour les grands élèves, organiser des ateliers complémentaires selon le profil et les besoins.
• Organisation et suivi des études et des élèves : organiser, suivre, contrôler les acquis, conseiller et évaluer les élèves.
• Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels : participer à la vie pédagogique, réaliser et suivre des projets, impliquer les élèves, contribuer au rayonnement de l’établissement et participer au réseau territorial, notamment dans le champ de l’éducation artistique et culturelle.

Profils recherchés

Formation : Diplôme d’État de danse (contemporaine ou jazz). Une expérience dans l’enseignement est souhaitée. La pratique du pilate, handidanse, comédie musicale ou hip-hop serait un plus.

Compétences et qualités : bonnes qualités relationnelles, diplomatie, écoute, neutralité, discrétion, connaissance du fonctionnement des EPCC et partenaires, maîtrise des relations pédagogiques, intérêt pour l’évolution pédagogique, capacité d’adaptation, goût pour le travail en équipe, vision pédagogique bienveillante.