Enseignant Cor H/F Temps non complet 4h30

Mairie de Trappes; Trappes; Sur place; EUR 32 000 - 42 000; Plein temps

Avantages offerts par ce poste

Restaurant municipal

55% Navigo pris en charge

Mutuelle santé et prévoyance (employé)

Prime annuelle et CIA

Congé menstruel pour les agentes

Comité d’actions sociales

Résumé du poste

La Ville de Trappes recrute un enseignant de cor pour son Conservatoire de musique et danse. Le titulaire assure l’enseignement musical dans une approche transversale, reliant musique, danse, arts plastiques et théâtre, au CRC et en lien avec les projets culturels de la ville.

Il prépare les cours, anime des pratiques pédagogiques variées et intervient dans des projets artistiques avec les écoles et partenaires extérieurs. Horaires décalés possibles et multi-employeurs.

Qualifications

• Maîtrise de sa discipline et ouverture sur les esthétiques.
• Expérience d’enseignement solide et diversifiée, y compris travail en groupe.
• Capacité à encadrer des formations musicales et des pratiques collectives.

Responsabilités

• Assurer l’enseignement de la musique selon différentes modalités (orchestres, cours individuels, pédagogie de groupe).
• Préparer les cours, effectuer une veille et recherches pédagogiques et artistiques.
• Participer à des projets internes ou externes et encadrer des projets pédagogiques.

Connaissances

Maîtrise instrumentale

Pédagogie active

Orchestres à l’école

Gestion de classes

Formation

Diplôme d’étude musicale CRR

Diplôme d’État

Expérience significative dans l’enseignement

Description du poste

À propos de nous

Ville de 33 000 habitants (surclassée 40-80 000 habitants) située au cœur de la Communauté d’Agglomération de Saint Quentin en Yvelines, Trappes est en plein développement économique et est engagée dans un important programme de rénovation urbaine. La ville recherche aujourd’hui son futur enseignant pour son conservatoire à rayonnement communale pour le poste de:

Enseignant Cor H/F

Recrutement d’un fonctionnaire titulaire ou à défaut un contractuel de droit public

Catégorie B: Cadre d\’emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique (ATEA) – Filière culturelle

Contexte :

La Ville de Trappes mène une politique volontariste en faveur de la culture dans les domaines du livre et de la lecture, du cinéma, du patrimoine, des arts plastiques et du spectacle vivant.

Fortement engagée pour permettre l’accès à la culture pour tous tout au long de la vie, la Ville de Trappes investit avec conviction le champ de l’éducation artistique et culturelle et de l’enseignement artistique.

Ainsi, le Conservatoire de musique et de danse occupe une place forte au sein de la direction des affaires culturelles de la ville aux côtés de la salle de spectacle La Merise, la salle de cinéma Le Grenier à Sel, la librairie solidaire Le Mille-Feuilles ou encore Mémoire de Trappes.

À ce titre, le Conservatoire met en œuvre une politique culturelle pour permettre l’accès à la culture pour tous tout au long de la vie dans le respect des droits culturels. Cette politique publique est construite autour de 4 verbes d’action : découvrir, partager, s’approprier et s’émanciper.

En 2020, le Conservatoire de Trappes est classé par le Ministère de la Culture et de la Communication à Rayonnement Communal (CRC).Il propose dans les domaines de la musique, des arts plastiques, du théâtre et de la danse, une offre riche qui allie cours en cursus, interventions en milieu scolaire et actions d’éducation artistique et culturelle.

L’établissement accueille 600 élèves sur le temps du conservatoire (cursus ou hors cursus) avec un parcours handidanse en évolution et 600 élèves sur le temps scolaire (CHAD collège et primaire, 3 orchestres à l’école, CHAAP collège, action danse en crèches, intervention d’une DUMISTE, action danse et percussions avec les centres de loisirs, …).

Dans le secteur de la musique, le Conservatoire propose à la fois des parcours en musiques classiques, en musiques actuelles et en jazz que ce soit en cursus (de l’éveil au 3e cycle), dans le cadre du dispositif Orchestres à l’Ecole ou des interventions sur le temps scolaire.

Tout au long de l’année, l’équipe pédagogique et administrative de 43 enseignants propose de nombreux projets et spectacles que ce soit dans l’auditorium de conservatoire (200 places), la salle de spectacle «La Merise» (600 places), la salle de spectacle «La Merise» (600 places), hors les murs (21 juin) et les événements de la ville.

Mission

Mission:

• Le professeur, titulaire d’un DEM ou d’un diplôme d’État ou d’une expérience pédagogique significative, est chargé de l’enseignement de la musique dans une recherche de transversalité entre les différentes esthétiques et les autres domaines artistiques (danse, arts plastiques et théâtre) du CRC.

• À ce titre, il transmet les savoirs fondamentaux nécessaires à une pratique artistique autonome des élèves. Il participe au développement des pratiques collectives par sa participation à l’Orchestre à l’Ecole.

• Selon les axes du projet d’établissement du CRC, il assure des activités d’éveil, d’initiation, la conduite d’un apprentissage initial, notamment dans le cadre d’un cursus conduisant au certificat d’études.

• Il accompagne le développement des pratiques artistiques des amateurs, notamment en tenant un rôle de conseil et d’aide à la formulation de projets. Il participe à la réalisation des actions portées par le CRC et à son inscription dans la vie culturelle trappiste.

• Il peut aussi exercer des activités dans d’autres contextes professionnels, notamment en tant qu’artiste interprète, ou intervenir dans le domaine de l’action culturelle.

Activités principales:

• Vous assurez l’enseignementdes élèves selon différentes modalités pédagogiques: orchestres à l’école, cours individuels, pédagogie de groupe, pratiques collectives seul ou en binôme.

• De fait, vous assurez la préparation des cours, une veille et de la recherche pédagogique et artistique et entretenez une carrière artistique active.

• Vous participez aux projets internes ou en partenariat avec l’extérieur. Vous proposez et encadrez des projets pédagogiques.

• Vous réalisez des compositions ou des arrangements au bénéfice de vos élèves et de ceux des autres disciplines et des autres domaines artistiques dans le cadre de projets partagés.

• Vous préparez les élèves aux évaluations et examens de fin de cycles et rédigez les bulletins des élèves. Vous assurez une présence aux spectacles.

• Vous participez aux réunions, formations et toutes autres obligations de service

Temps de travail hebdomadaire: 4h30 hebdomadaires.

Profil

Sous-titres et prérequis:

Diplômes et prérequis:

Diplôme d’étude musicale en CRR ou diplôme d’Etat ou expérience significative dans l’enseignement de la discipline

Connaissances:

• Techniques: maîtrise professionnelle de sa discipline, connaissance et pratique de la musique classique avec une ouverture sur les autres esthétiques.

• Ouverture sur les musiques actuelles, traditionnelles et les musiques du monde

• Pédagogiques: avoir une expérience de l’enseignement solide et diversifiée comprenant une expérience d’enseignement collectif (Orchestre à l’Ecole ou DEMOS)

• Capacité à encadrer des cours de formation musicale et des pratiques collectives

• Artistiques: parcours d’artiste avéré

Savoir-faire et savoir être:

• Grande écoute envers les élèves

• Capacité à dialoguer avec les familles, les collègues et la hiérarchie

• Participation active aux réflexions pédagogiques et organisationnelles du CRC

AVANTAGES COLLECTIFS AU TRAVAIL

• Ambiance agréable

• Prise en charge à 75 % du passe Navigo

• Accès au restaurant municipal

• Prime annuel et CIA.

• Possibilité de bénéficier du congé menstruel pour les agentes concernées

• Participation jusqu’à 25 € de l’employeur pour la mutuelle santé et prévoyance

• Possibilité d’adhérer au Comité d’actions sociales pour diverses activités telles que le sport, les vacances, etc.

• Force de propositions (actions artistiques et pédagogiques)

Contraintes du poste

• Horaires décalés: Journée et fin de journée jusqu’ à 22h00 et travail ponctuellement le week-end pour les spectacles

• Multi-employeurs

• Investissement personnel en matériel professionnel : instruments personnels, supports pédagogiques.

• Prise en charge financière de formations en lien avec l’enseignement artistique ou la pratique artistique