Enseignant-chercheur contractuel en journalisme-CDD (F / H)

Dauphine - PSL; Paris; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

L'Institut Pratique du Journalisme de Dauphine-PSL recherche un enseignant-chercheur en journalisme pour dispenser des cours sur les nouvelles pratiques, tout en contribuant à des projets de recherche innovants. Ce poste nécessite une forte implication dans la formation des étudiants et une expertise en journalisme et intelligence artificielle.

Qualifications

• Expérience avérée en tant que journaliste professionnel, titulaire de la carte de presse.
• Appétence pour la recherche en journalisme et intelligence artificielle.
• Capacité à travailler en équipe et coordination pédagogique.

Responsabilités

• Dispenser des cours sur les nouvelles pratiques journalistiques et encadrer des projets étudiants.
• Participer aux activités de recherche sur la désinformation et l'intelligence artificielle.
• Collaborer avec les équipes de Dauphine et PSL sur des projets pluridisciplinaires.

Connaissances

Pluridisciplinarité

Innovation pédagogique

Analyse informationnelle

Formation

Diplôme de niveau MCF en Journalisme ou discipline connexe

Description du poste

Notre établissement fait partie de l'Université PSL.Située au cœur de Paris, celle-ci fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Structure d'accueil

Fondé en 1978, 10 ans après Paris Dauphine-PSL, l’Institut Pratique du Journalisme forme des journalistes capables de s’adapter aux mutations profondes du secteur, en s’appuyant sur une pédagogie active, une exigence académique forte et une ouverture sur les pratiques professionnelles actuelles. Il valorise la pluridisciplinarité, l’innovation pédagogique et la recherche appliquée aux enjeux contemporains des médias. Il délivre un diplôme reconnu par la profession depuis 1991.

Institut Pratique du Journalisme (IPJ)

Fonctions, affectation, durée du travail : Recrutement d’un enseignant-chercheur contractuel de niveau MCF en discipline Infocom. Au regard des spécificités de la thématique de recherche, d’autres disciplines pourront être examinées, notamment celles en lien avec la science des données – CDD de 36 mois.

Ce poste nécessite également d’avoir eu une expérience avérée en tant que journaliste professionnel, titulaire de la carte de presse, en raison du caractère spécifique d’une formation inscrite à la convention collective nationale des journalistes. Il est souligné que l’engagement dans une formation au journalisme reconnue implique un fort engagement et une disponibilité importante auprès des étudiants pour un suivi individualisé.

Cours dispensés et activités d’enseignement :

• Nouvelles pratiques du journalisme, en particulier les enjeux liés à la collecte, la vérification et la diffusion de l’information à l’ère numérique.
• Cours en lien avec les nouvelles pratiques journalistiques (OSINT, réseaux sociaux, MOJO…)
• Fondamentaux de l’écriture journalistique
• Connaissance des médias et de l’écosystème médiatique
• Prévention des risques professionnels, physiques ou numériques
• Cours de spécialisation en fonction du profil (par exemple journalisme politique ou international)

Nombre d’heures d’enseignement (HTD) : 192 htd

Responsabilités principales du candidat :

Outre les cours, il est attendu que l’enseignant-chercheur contractuel de niveau maître de conférences de s’engager, au côté des autres enseignants et enseignants chercheurs du département dans les activités indispensables à son bon fonctionnement, conformément au référentiel des tâches (responsabilités pédagogiques, d’UE, tutorat d’apprentissage, etc.)

Activités de recherche :

L’Institut est présent dans les principaux réseaux internationaux concernant la formation et la recherche en journalisme. Les activités de recherche devront s’inscrire dans cette dynamique, tant sur le plan international que francophone. Nous souhaitons que les travaux du / de la collègue qui sera recruté contribue à :

• Développer des travaux de recherche sur la lutte contre la manipulation de l'information, particulièrement à l'ère de l'intelligence artificielle ;
• Conceptualiser et mettre en œuvre des stratégies de lutte contre la désinformation ;
• Explorer les risques liés à la désinformation, à la fois pour les journalistes, la société et la démocratie ;
• Exploiter les possibilités offertes par l'intelligence artificielle en journalisme et pour les nouvelles pratiques journalistiques ;
• S'inscrire dans une démarche pluridisciplinaire en collaboration avec les équipes de Dauphine et plus largement de PSL
• Assurer le lien entre recherche et enseignement, par exemple pour des cours sur l’OSINT (Open Source Intelligence) et / ou l’enquête journalistique à l’ère numérique et / ou la protection des journalistes face aux nouveaux risques.

Compétences attendues

Spécialisation lutte contre la manipulation de l'information et nouvelles pratiques journalistiques.

Compétences / connaissances attendues :

• Appétence pour la pluridisciplinarité et intérêt pour l’exploitation des ressources de l’intelligence artificielle dans la recherche.
• Capacité à travailler en équipe, à innover pédagogiquement et à s’impliquer dans la vie institutionnelle.
• Capacité à articuler théorie et pratique dans l'enseignement
• Aptitude à coordonner des intervenants professionnels
• Capacité à analyser les enjeux informationnels dans une perspective globale
• Idéalement, expérience de terrain à l'international ou dans la couverture de sujets internationaux

Compétences complémentaires appréciées :

• Pratique de l’anglais ou d’une autre langue étrangère.
• Connaissances en audio-visuel, incluant le tournage classique (JRI) ou mobile (MOJO).
• Expérience dans l’encadrement de projets étudiants et la coordination pédagogique.
• Participation à des actions de valorisation de la recherche et d’éducation aux médias.
• Connaissance des écosystèmes médiatiques nationaux et internationaux

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