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ENSEIGNANT * CDD - Temps complet H/F (H/F)

L'ARC EN CIEL

Marseille

Sur place

EUR 25 000 - 35 000

Plein temps

Il y a 30+ jours

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Résumé du poste

Une entreprise engagée dans l'accompagnement des jeunes déficients visuels recherche un professionnel passionné pour rejoindre son équipe. Ce rôle essentiel implique de travailler en étroite collaboration avec des jeunes et leur famille pour construire des parcours éducatifs inclusifs et adaptés. Vous serez responsable de l'enseignement des techniques compensatoires et de l'adaptation des outils pédagogiques. Dans un environnement valorisant le respect et la solidarité, vous aurez l'opportunité de faire une réelle différence dans la vie de ces jeunes. Rejoignez une équipe dynamique et contribuez à un projet significatif et enrichissant.

Prestations

Mutuelle
Congés conventionnels
Plannings annualisés

Qualifications

  • Diplôme requis : CAEGADV ou équivalent, Master 1 ou 2 MEEF.
  • Expérience dans l'enseignement et le handicap souhaitée.

Responsabilités

  • Contribuer à l'inclusion des jeunes déficients visuels avec une équipe pluridisciplinaire.
  • Adapter les outils pédagogiques pour compenser le handicap.

Connaissances

Techniques compensatoires à la déficience visuelle
Pédagogie adaptée
Informatique
Collecte d'informations
Définition d'objectifs d'apprentissage

Formation

CAEGADV ou équivalent
Master 1 ou 2 MEEF
Master FLE

Description du poste

Description

Où travaillerez-vous ? L'établissement « Arc-en-Ciel » accueille des jeunes déficients visuels de 0 à 21 ans, avec ou sans handicaps associés. Vous travaillerez au sein du Pôle d'accompagnement à l'autonomie et à la scolarité qui accompagne les parcours des jeunes en inclusion complète.

Qui sommes-nous ? L'Association IRSAM, acteur majeur de la déficience sensorielle, regroupe 31 établissements, en Métropole et sur l'Ile de la Réunion dans le secteur médico-social. www.irsam.fr

Qui accompagnons-nous ? 2400 enfants et adultes, en situation de déficience sensorielle, de déficience intellectuelle, de troubles du spectre de l'autisme, de troubles des apprentissages associés à des handicaps pluriels.

Quelles sont nos valeurs ? Respect de la personne, autonomie, responsabilité, solidarité et équité.

Vos missions

  1. Contribuer, avec l'équipe pluridisciplinaire, à la cohérence du parcours inclusif du jeune.
  2. Mettre en œuvre les actions pédagogiques adaptées, en fonction des modalités de scolarisation et des objectifs inscrits dans le Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) du jeune.
  3. Assurer des temps de scolarisation ou d'accompagnement pédagogique en inclusion conformément au Projet Personnalisé et au PPS de chaque jeune.
  4. Apporter son concours et son expertise aux équipes pédagogiques de l'Education Nationale.

Vos activités principales

  1. Construire en lien avec le jeune, la famille et l'équipe pluridisciplinaire le parcours inclusif cohérent et autodéterminé.
  2. Enseigner à l'élève les techniques compensatoires à la déficience visuelle.
  3. Adapter les outils pédagogiques pour compenser le handicap.
  4. Faire le lien avec l'équipe pédagogique de l'Education Nationale, la famille et l'équipe pluridisciplinaire.
  5. Participer aux Équipes de Suivi de Scolarisation et aux diverses réunions liées au parcours du jeune.

Votre Profil

  • Diplôme : CAEGADV ou équivalent, Master 1 ou 2 MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation), Master FLE.
  • Expérience dans l'enseignement souhaitée.
  • Expérience dans le handicap souhaitée.
  • Maîtrise de l'informatique.

Ce poste est accessible aux personnes reconnues travailleurs handicapés.

Rémunération/Avantages selon Convention Collective CCNT 66, Plannings annualisés, Congés conventionnels en fonction de l'annexe, Mutuelle.

PROFIL SOUHAITÉ

Expérience

  • Débutant accepté.

Savoirs et savoir-faire

  • Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon.
  • Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques.
  • Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux.
  • Organiser l'espace pédagogique.
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